（吉隆坡20日訊）一名大學生控訴大馬教育體係的不公和政治化問題，指其友人在大馬教育文憑（SPM）考獲好成績，卻不獲大學預科班錄取，結果導致一名有著大好前途的學生感到憂鬱，最後鬱鬱而終。
馬六甲馬來西亞技術大學（UTeM）的皇家學術獎得主納溫在發表得獎感言時，向在場來賓講述發生在他好友身上的真實案例。
他說，他在中學時期有一位印裔好友比他更優秀、成熟、聰明且更有天賦，惟SPM成績放榜時，他較友人考獲多一科A。
納溫說，盡管他倆都有幾乎一樣的資格，惟他獲錄取進入大學預科班，朋友卻沒有，後者因此感到挫敗，覺得這是他的世界末日，更感覺孤獨和憂鬱，認為自己是失敗的人。
“當我進入大學預科班後，我很驚訝，因為我發現有很多學生的SPM成績不但和他差不多，甚至有人遠比他差勁。各位，我這位好朋友已不在人世。而我可以向你們所有人保證，如果他獲得和我一樣的機會，今天獲獎和發表感言的人會是他，不是我。”
納溫說，這不僅是他的故事，也是一些少數群體經曆的故事，而他認為國家教育體係不應分種族、宗教和背景。
他建議國家教育體係理應以績效製為主，而不是由一些政黨推介的固打製為主，藉此來分裂人民。
他指出，績效製才是讓國家未來達到團結和公正的唯一途徑。
公正黨副組織秘書迪班蘇博馬廉也在其社媒X帳號轉發納溫的得獎感言片段，並指他為納溫大膽站出來反對國家教育體係的公正和政治化做法，感到驕傲。
“政府變了，領袖也換了，但我們以精英為基礎，獲得公平平等教育機會的命運卻沒有改變。他的話，道出了我的心聲。”
