大马创价国际学校独特“创价教育”助学生发掘自身无限可能

教育对于个人、社区或国家都极其重要。通过教育，人们可以获取知识和技能，培养思维能力和创造力，塑造品格及价值观，促进社会进步和发展。当中，大马创价国际学校(Soka International School Malaysia，简称SISM）更与上述的阐述不谋而合。

SISM校长余美婷博士指出，SISM是一家以“创价”（创造价值）为教育理念为基础的国际学校。“创价教育”理念由创价教育之父牧口常三郎及户田城圣提出，创价教育提倡关乎人、生命及和平的正面价值，并鼓励学生为别人与社会做贡献。

“我们的目标是培养学生对于学习的热爱，同时希望学生在面临任何挑战时，都能使用知识来创造价值及充分发挥自己的潜能，对未来社区发展做出贡献。”

余美婷说，SISM的校训为“成为诚实的学习者及世界公民”。因此，该校的愿景及使命也与校训如出一辙。

“以前没有网络或AI技术的我们只能向父母、老师学习。但现今的科技年代，网络或AI已经做到可以传授知识、甚至会教一些老师都不懂的知识。对此，现今的我们需要做的是促进或教导孩子们如何学习、获得信息、正确且道德地使用信息等。”

作为一名教育工作者，余美婷更不忘时刻提醒老师们需要学无止境。她认为，唯有成为正真的学习者，才能引导学生不再害怕学习。

“SISM也希望学生成为一名世界公民。我们鼓励学生必须要有智慧来学习及接受不同的文化、宗教和生活方式。唯有快乐地拥抱多样性，才能促进世界共同发展。我们致力于培养伟大的个体或群体，帮助建造更美好的世界。”

适逢农历新年的到来，SISM举办新年聚餐，让来自世界各国及地区的孩子有机会体验大马独特“捞生”文化。

SISM鼓励学生须以智慧来学习及接受不同的文化、宗教和生活方式，以为未来做好成为世界公民的准备。

她披露，SISM采用英国剑桥国际课程，并分为招收7年级至9年级（11岁至15岁）的初中课程及10年级至11年级的高中课程。

“学生在踏入12及13年级，可选择在该校继续报读剑桥A水平课程（A-level）或国际文凭大学预科课程（IBDP），这两种文凭均受国际认可。”

SISM的课程让学生在不同的年龄，在剑桥学习道路上不断前进。在初中课程，该校提供主题艺术设计、戏剧、语文、数学、音乐及体育等项目。

“当学生迈入高中课程后，SISM会提供更多的附加课程如会计、企业经济、文学等附让学生选择；而A-level和IBDP，我们都是依照每个科系，提供常见的科目。”

余美婷透露，该校的入学要求是学生必须完成最低年限的教育，并且能掌握一定的英语及数学水平。

“我们的英语是采用欧洲共同语言参考标准（Common European Framework of Reference)制度。因此，我们会要求学生根据他们的年龄，达到相应的等级。例如，7年级的学生需要达到CEFR的B1等级，而8年级则是B1+等级。”

“SISM每一年都会开放2次入学申请，即每年的1月和来临的5月。收到入学通知书的学生将会在8月底正式入学。”

余美婷说，有兴趣入学SISM的学会都需要完成入学评估，国际学生可以在官网找到评估标准，同时在网上进行评估；而她则鼓励国内的学生来到现场进行评估。”

“我们也会展开与学生及家长的面试环节，以便能好好了解孩子们的背景。”

■“以人为本”教学模式帮助学生快乐学习

余美婷指出，SISM崇尚快乐且有意义的学习，同时也提倡“以人为本”的教学模式。该教学模式将以学生为中心，涵盖掌握式学习（Mastery-Based Learning）、社会情感学习 (Social Emotional Learning)、对话式学习（Dialogic Learning)以及基于目的的学习（Purpose-based learning）4种学习模式。

“以社会情感学习为例，它主要帮助学生做出反思、调节情绪以及学习如何解决问题。这是一般学校都不会提供的课程。”

她补充，以上4种教学方式目的在于激发和鼓励每一位学生充分发挥其独特的创造性潜能，并使他们成为诚实的学习者，为未来做好成为世界公民的准备。

“我们的学生都来自不同的地方，都有不同的水平。因此，老师必须了解每个学生的进步水平。每当课程结束后，老师都会检查学生们是否有掌握当天所教授的课程单元。对于那些无法掌握的学生，老师会与该学生交谈，找出原因，协助学生赶上进度。”

“同时，我们鼓励学生遇到不明白的地方可以向老师主动发出提问。在这个过程中，老师将引导他们该如何去寻找答案，同时将知识与生活联系起来，并应用知识来解决问题。”