我行我業‧女子怡保傳揚藝術 音樂奏響華樂譜出悅章

報導 / 攝影 : 李莉莉
華樂中心主要是授藝外，也兼銷售各種樂器，授藝樂器相輔相成，推廣怡保華樂的天空。

縱橫華樂樂壇20年的“文藝音樂藝術中心”老板黎綺雯（34歲）說，為擴大空間及發展華樂，她于1年多前成立中心，如其他華樂中心授藝外，更著重策劃舉辦各項與華樂有關的活動，如學習營及學生演奏會等。

她說，中心將在12月3日至5日舉辦“樂在琴中”的音樂營，宗旨是讓學生瞭解華樂樂器、演奏技巧及音樂理論等，而梁文瑜教授是主講人之一。

她也希望中心成為華樂同道中人習樂的地方，從而找機會成立學校以外的民間華樂團，可以表演專業的華樂，普及化怡保的華樂氣息。

她感嘆說，她憧憬的民間華樂團，欲組織起來是不容易的事，因需考量組員人數的穩定性，還有購買及保養樂器等龐大開銷。

另外，她說，在中心學樂的學生若要求購買樂器，中心會代為訂購，方便他們習樂。這些樂器都是通過行內人兼朋友的關係，向中國廠家訂購，約2至3個星期后，樂器就可送到手。

她擅長揚琴及古箏，她說，由于是圈內人，對訂購的樂器有所要求，尤其手感，因學生是因喜歡某個樂器的聲音來學樂，如果該樂器的聲音是悶悶的，會學得無味，且意興闌珊。

她說，中心代購的包括彈撥組如古箏、拉弦組如二胡、吹管組如笛子，以及高擊樂的樂器。

她說，雖然成本高及擺放樂器空間大，但她仍有計劃經營樂器專賣店，只不過需要時間實現。

她說，搞華樂是一份吃不飽，餓不死的行業，但她甘之如飴，因她只想推廣華樂。

讓人“看到音樂”

黎綺雯認為做華樂，應從以前著重的聽覺，再加強“視覺”的效果，讓人“看到音樂很好”的效果。

她希望有朝一日，本身也可制作華樂演奏，到時一定會加入自己對“視覺”的元素，令觀眾有另一層的體驗。

她說，做華樂必須有所嶄現，例如聖母瑪利亞中學華樂團的演奏，已做到令人感動及有氣勢的效果。

其實，她對華樂的前景充滿信心，她說，因現在的人們已對華樂改觀，不再認為華樂是老人家的興趣，君可見華樂已年輕化，且走入校園。

“從怡保人對華樂的改變，我覺得華樂在慢慢熱起來。”

單純靈活孩童易吸收基本功

黎綺雯說，在推廣華樂的對象上，她鎖定在小學生，並會走入小學，鼓勵家長讓孩子學華樂。

她說，因這時候是小孩學習的黃金時間，擁有記憶力強、單純及靈活度強的特點，一教就可直接吸收基本功，並待他們稍長時，再引導他們進入華樂意境，接下來就是看小孩本身的造化。

“學華樂可磨礪孩子急躁的性子，培養耐心及專注力。”

她說，在練獨奏或合奏時，“沉住氣”是行內人常掛在嘴巴的一句話，因沉不住氣，急躁進入樂譜，將破壞華樂的美感，如果是合奏，將影響整體表演或比賽，猶如一棋錯，全盤皆落索。

其中心面子書專頁是Woon’s Music Academy and Art Centre 文藝音樂藝術中心。

恩師栽培 丈夫支持

學樂路上不平坦，幸有恩師的栽培，還有一樣愛華樂如痴的丈夫的大力支持，及自己的努力，造就今天的黎綺雯。

黎綺雯14歲那年與姐姐一同學古箏，15歲那年因家庭經濟支柱的母親患癌，經濟崩潰需停學，幸好，啟蒙她的華樂老師不收費，使她可繼續學樂；19歲那年在吉隆坡教華樂，即得到華樂中心的老板看重，保送她在新加坡向中國老師學樂，使她的華樂造詣更上一層樓。

她說，過程中，她非常珍惜老師及老板的厚愛，加倍的努力學習華樂，不斷練習之余，也會錄下及重聽本身演奏的曲子，務使曲子完美演出，報答老師的恩情。

黎綺雯華樂資歷

★ 1995年開始學習揚琴演奏，啟蒙老師為周志發，后隨鄭明發老師學習。

★ 2000年赴新加坡，向揚琴教育家魏硯銘教，學習揚琴理論與演奏技術，同年隨林佩佩老師學習古箏演奏。

★ 2003年考獲北京中央音樂學院樂器海外分級考試，揚琴第8級文憑。

★ 2008年獲馬來西亞古箏演奏家，梅建隆老師指點古箏演奏技術，並考獲北京中央音樂學院樂器海外分級考試，古箏第5級文憑。

★ 2000年度太平華聯獨中華樂獨奏邀請賽，彈撥公開組冠軍及全場總冠軍。