廖中萊促教部 關注特殊學校華小需求

（吉隆坡27日訊）交通部長兼馬華總會長拿督斯里廖中萊促教育部關注特殊學校和華小師資不足問題，學校軟硬體體設備也需要教育部關注和撥款。

他以吉隆坡三育華小為例，該校是由社區人士籌建，但學校的軟硬體設備，如師資、教材以及教育部設定的課外活動等，都不是民間可提供，所以政府應去協助特殊學校和華小的需求。

“我已向綜合特殊教育計劃（PPKI）要求，希望可培訓更多足夠師資給學校，也需要更多撥款去維持學校基本建設。”

他是今日為三育華小公益金特殊教育大樓開幕致詞時指出，他有信心三育華小可成為特殊教育的權威學校。

他呼籲社會人士多關懷特殊教育發展，應對特殊兒童有愛心，教師以也應加倍耐心去教導特殊學生，為社會培養更多成功人士。

系統化發展華小

他說，他認同發展華小必須有規範和有系統化，這樣才能確保華小未來發展。

此外，廖中萊也坦言，發展華小確實面對許多阻礙，在英殖民地時期更要求消滅多源流學校保存單一源流學校，同時華小面對資金撥款、搬遷、校地以及撥款問題，但在首相拿督斯里納吉領導下，以及《教育發展大藍圖》推出，已保障華小和印小制度化撥款。

“唯華小目前仍面對校地問題，相信政府會全面改革，確保華小在未來搬遷和校地問題解決。”

另外，三育華小董事長拿督劉國泉說，我國特殊學校並不多，並呼籲教育部可允許開辦更多特殊教育課程，達到“有教無慮”目標。

出席者有三育華小建委會主席拿督黃文正、馬青總團長張盛聞和馬華上議員拿督蔡金星。

蔡傌友：系統性發展華小

大馬彩公益金主席丹斯里蔡傌友建議，民間及華社在扶持我國華文教育發展上，不能各做各的，反之在規劃上必須有總策略，以便在未來更有系統性的發展華小。

他說，發展華小是不容有滿于現狀及原地踏步的心態，由于政府給予華校的撥款有限，所以民間及華社合心合力支持華校的發展更為重要。

他說，全國華小面對各方面的挑戰，從資金不足到源自財政的日常運作費有限、校地不足及加上學生人數參差不齊等主要困境，所以華小必須引進新教材及科技，以應付全球化的需求，才能夠與時並進。

他說，大馬彩公益金基于三育華校董事部對開辦特殊教育課程的熱心熱枕，所以捐助200萬令吉興建特殊教育大樓。

他說，特殊交通大樓建成后，接下來還必須應付師資問題，所以教育部應該認真考慮栽培更多特殊教育的師資及教材設備。

“目前三育華小的特殊教育班學生50人，最多只能夠容納120名學生，因此特殊教育班是一項長遠的路程，各界人士必須齊心合力給予在各方面給予支持，大馬彩公益金全力支持華校的發展及做其后盾。”

特殊班優秀生劉宇捷
獲大馬紀錄大全證書

三育華小特殊班優秀學生劉宇捷榮獲國內外武術比賽獎項，締造了大馬紀錄，更獲頒發大馬紀錄大全證書。

他獲得第6屆波羅洲國際武術邀請賽1金、2銀和3銅佳績，並在第4屆世界國術錦標賽獲得2銅；在第12屆香港國際武術節獲得1金和1銅，以及在第4屆新擊破國際武林大會上獲得1金、1銀和3銅的傑出表現。

廖中萊週六見證大馬紀錄大全代表，頒發大馬紀錄大全證書給劉宇捷。

三育華小校長陳秀蓉說，劉宇捷今年14歲，將面對小六檢定考試。

她對劉宇捷表現感自豪，並指盡管劉宇捷面對學習障礙，但是校方與劉宇捷的家長商討，是否可發掘他另一面的優點，結果在其母親栽培下，發現他對武術擁有濃厚興趣，因此致力栽培，才造就劉宇捷有今日的成就。

“劉宇捷每年都以個人參與許多國內外比賽，都獲得不俗的成績，所以校方協助他申請列入大馬紀錄大全，而在週六（27日）我們才收到通知。

陳秀蓉：長期面對師資短缺

吉隆坡三育華小校長陳秀蓉指出，該校長期面對特殊教育師資短缺問題。

她說，目前，該校共有50名特殊學生，唯僅有6名教師，根據學生和教師比例，應是每7名學生就有一名教師教導，所以該校尚缺6名教師和1名副校長。

該校已把問題反映給州教育局，唯州教育局也無法給予協助，因全國特殊學校都面臨嚴重師資短缺的問題，儘管校方希望錄入更多特殊學生，但師資不足導致許多學生被拒門外，甚至一些特殊學生安排在主流班學習。

“所幸，我們有義工和愛心媽媽免費提供協助，每年，幾乎有10多名特殊兒童的家長希望把孩子送進來，我都會要求他們先去申請，教育局致電詢問我們是否還有學額，我都會說有，否則這些特殊兒童就失去學習的機會。”

她說，在家自學或家庭學校是一對一方式教學，那么孩子不能融入社群，在這裡（特殊學校），特殊學生可與其他同學交流，甚至即使發生小爭執，也有助他們學習和融入社會。