上載國小體健課本 家長指性教育內容露骨

獨家報導：徐健華

（吉隆坡14日訊）國小五年級《體育與健康教育》課本，其中一頁是解說家長向孩子解釋，有關精子和卵子結合的過程，內容被指直接和露骨；有家長因此拍照和上載至社交媒體，引起網民議論紛紛。

有網民認為，有關科目的作業內容，不適合11歲的小孩閱讀；但也有網民贊同，指只要用字不過分露骨，讓孩子認識性知識，並沒有任何不妥。

全國校長職工會總會長曾慶安說，基本上華小和國小的健康教育課程綱要相符，但語言和傳達方式並不一樣，希望家長不要對此顧慮過多。

他說，教育部在撰寫任何科目的課程綱要時，都會聘請相關專家負責，同時也會顧慮及考量到學生身心理因素，絕對不會對孩子帶來負面影響。

“若從馬來文翻譯至中文，整個傳達方式會有差異，況且教師都是經過培訓（師訓），所以家長不必顧慮這么多。”

家長不必顧慮太多

曾慶安接受《中國報》記者電訪時說，在政府還沒在《健康教育》科目加入性教育時，許多學校都會通過輔導老師，或聘請一些性教育專家或導師，到校為學生解答疑惑。

他說，這些專家主要都是教導孩子，除了認識男女生殖器官外，同時也會教導孩子們如何保護自己，不被外人侵犯。

“提早灌輸孩子這一方面知識，比他們通過其他神秘管道，去滿足心中疑惑來得好。”

據了解，教育部于2011年開始，在小學一年級《體育與健康教育》（簡稱《體健》）列入性教育課程，后逐年在小學推行生殖與社交健康教育科目，直至2016年全面推行。

教師：學生基本懂性知識

其中一名教師艾努妮扎受詢時說，她週二才教導四年級學生有關性教育方面的知識，讓她驚訝的是，這些學生基本上都懂得這一方面的知識。

她在社交媒體留言說，由于學生都有基本的性知識，因此必須更改教導方式，所以她的教導課程內容，都會著重于灌輸學生婚前發生性行為的壞處。

另外，全國教師專業職工總會（教專）署理主席鄭明成說，所有執教體育與健康教育科目的教師，雖然沒有針對教育部添加性教育一章，而接受特別培訓，但這些教師都可以專業執教這一方面的課程內容。

他說，根據現有的制度，任何被教育部委派至學校執教前，都會進入師訓接受培訓。

“我所了解的是，教師好像沒有針對這一方面的事宜，需要特別培訓。”

張秋明：助緩和小孩好奇

行為心理學專家張秋明博士說，雖然現今兒童早熟，但校方灌輸孩子性教育，這有助于緩和小孩對這一方面的好奇；家長也需要與校方配合，確保這些學生能夠良好的“消化”內容。

“人的心理就是越隱秘就越想知道，包括會偷偷去觀看色情片，以獲得這一方面的知識；但若在發育階段，就會因衝動，而企圖去侵犯女孩，所以就會出現許多社會問題。”

他說，正確的灌輸孩子性知識，就是從小開始，所以家長扮演重要角色，就像一些外國家庭一樣，家長會與孩子洗澡，從中教育孩子，生殖器官不允許陌生人觸碰等。

他認為，若小學開始落實性教育政策，對孩子未來的身心發展，有一定的幫助，最少能夠滿足孩子對這一方面的好奇。

華小歷史課本內容
網民再揭更多錯誤

華小五年級歷史課本繼昨日出現爭議性內容后，有網民再度上載多張被發現擁有多處錯誤的照片，指課文內容不合理、具誤導性、翻譯錯誤及技術問題等。

有家長在開學日當天，無意中看到華小五年級歷史課本第33頁寫道：“若不認識馬來語，就會被視為沒有受過教育”，該家長拍下的課本內容“圖文並茂”上載至個人面子書，引起網民熱烈討論和爭議。

不過，有關歷史課本的第32頁內容也自相矛盾，因荷蘭的作家連法丹說從波斯（即是伊朗）到菲律賓，不認識馬來語就會被視為沒受過教育，但下面有一張亞洲地圖，而馬來語使用的集中地就只有東南亞。

該課本第33頁內容指出，全世界有37個國家使用馬來語，以下是一些主要使用馬來語的國家，包括大馬、印尼、菲律賓、新加坡、斯里蘭卡、泰國南部及南非等，但下面橙色表內，中間青色地方則寫的是“一些使用馬來語的國家”，就是說兩個翻譯是不一致的。

該課本中第65頁，其中一個章節教的是“我的英雄”，課文則指當中一個英雄人物拉惹馬哈迪不滿東姑姑丁被委任蘇丹的代理，由于葉亞來與東姑姑丁合作，拉惹馬哈迪攻擊在吉隆坡的葉亞來。

但是，拉惹馬哈迪不滿東姑姑丁是因為這是馬來土權的內部鬥爭，但這種訊息傳達出來，若學生問老師拉惹馬哈迪是英雄，那他攻擊葉亞來，葉亞來又是什么人？這就出現傳達錯誤訊息的問題。