【学习现场】中国技职教育走向国际 华裔生升学新出路

每年SPM成绩出炉，毕业生最关注的就是各种升学讯息，而考虑的重点包括能力与兴趣、学费与贷款，未来出路与就业保障，以及国内升学或海外留学等，每个选择都会造成深远影响。疫情加速了数码经济的到来，很明显有些传统行业将逐渐退场，而许多新经济、新产业与新技能将取而代之，如今大学所学习的专业是否能应付新时代挑战，是许多人关注的重点。

对职场人力需求变化最敏感，与企业的关系最为密切的“技职教育”，可能是个不错的选择，如今适逢中国高等技职教育走向全球，并提供全额奖学金给予大马学子，到科技领先全球的中国学习最新技术，是未来的升学趋势。

高科技与技职息息相关

许多家长与学子对“技职教育”都有刻板印像，以为技职教育是美发、修车或烹饪等，或毕业就是当工厂黑手或做粗工，但人工智能、大数据，5G通讯等高科技含量专业，都属于技职教育范筹。

独大教育中心理事长陈正锦解释，技职大学的科系与普通大学几乎一样，无论文理工商医等专业都有，两者最大的差别是技职大学注重实务操作，普通大学则偏向理论学术，因此技职教育相对适合学习科技与技术类专业。

他接著说明，普通大学透过书本学习知识，但技职教育强调动手能力，即透过实际操作来学习技术，而非背诵理论与考试而已，所以技职教育的学习方式为30%理论和70%实践，适合喜欢动力学习的学生。

我国每年都有大学生毕业后失业的新闻，例如2019年大学毕业生失业人数为17万人，原因为大学生的知识技能不符市场人力需求，以致无法学以致用，政府也花大笔钱为失业者额外提供“职前技术训练班”。

但技职生没有这方面问题，前人力资源部长古拉和前副教育部长张念群均指出我国2018技职毕业生就业率达94%以上，而中国数据也显示2019职业教育毕业生就业率达90%以上，并且都获得不错待遇。陈正锦指出，华社普遍上对技职教育存有偏见，认为专业仅限于医生、律师、工程师等，也忽略我国超过90%以上中小企业皆为华商的事实，其实支撑我国中小企业技术优势的，正是传统熟练技工和匠工师傅。    

他明言，技职教育其实是科技与教学融合、产业与教学融合，以及理论与实践融合的教育体系，非常适合“非学术”取向的学生，技职教育应该是华社培养质量人才应有的选择之一。

投入新元素培养技职人才

在发达国家，技职教育与学术教育同样重要，例如工艺冠全球的德国技职学生占大学生70%，以教育闻名世界的芬兰高职学生也占全国60%，唯投入大量教育资源的我国技职教育学生人数不到20%，华裔子弟更占不到2%。

独大教育中心总秘书张运华提及，我国中小企业长期面对严峻的熟练技术人员短缺问题，2018大马统计局资料显示，技术工人只占据我国就业人口31.5%，未来估计会达150万人的需求量。他也说，我国2018年仅有5.6%中学生就读技职课程，我国技职院校无法培训足够技术人才应对市场需求，而如今中国技职走向国际和大马，将让华裔子弟多了一个考取专业技职文凭的管道，以协助马来西亚缓和对技术人员需求的压力。

“另一方面，许多国中生因无法以国语学习知识而辍学，或无法进入本地技职学院；独中也有许多非学术取向的学生因留班而被迫停学，大量华裔青年丧失升学机会，如今中国的技职课程以华语授课，未尝不是华裔生另条出路。”他也指出，中国的技职教育的特色可归纳为“校企合作、产教结合、双师制”，并且在近几年大力改革和积极走入国际，我国华社可捉紧契机，为技职教育发展和技术人才培养注入新元素。

“所谓校企合作是企业进驻校园设立教育基地，例如浙江经济职业技术学院内有吉利汽车集团、联想集团等生产基地；产教结合就是学校教导的知识与产业生态紧密结合；双师制则是结合学校老师和业界师傅，一个科目两个老师，共同传授理论与实务予学生。”

众多奖学金等待申请

中国在多个科技领域领先全球是无可质疑，而支撑著整个高科技产业背后基石，正是中国的技职教育（也称为职业技术教育）。独大教育中心总财政林泽民说：“成立于2017年的独大教育中心隶属于独立大学（非营利）有限公司，在过去数年间积极争取到了25间中国职业技职学院和大学共400份奖学金。”他接著说，中国大专教育主要是以华语文授课，因此外语能力较不佳的学生，相对不用担心语言问题而耽误学习，反而以最熟悉的母语吸收新知，可以让学习事半功倍。

“这些专业绝大多数都是免学费课程，许多院校还免住宿费，以及附有学业奖励金供表现优异的学生申请，来自贫困家庭但有上进心的学生，独大教育中心也设有清寒子弟生活辅助金供申请。”林泽民强调，在学习的路途上，成绩不是一切，但必须拥有正确学习心态，奖学金遴选过程会安排面谈与辅导，以确保学生的能力、兴趣与学科对接，因此欢迎学生踊跃咨询和申请。

特约：房怡谅