推選10家代表社團 董教總膺華社之光

（北京7日綜合電）第七屆世界華僑華人社團聯誼大會今天舉辦“華社之光”巡禮活動，推出10家“華社之光”代表社團，馬來西亞董教總也名列其中。

主辦方以視頻短片的形式向500余位參會僑領，展示10個典型僑團事跡。

10家“華社之光”代表社團，分別是：菲律賓菲華商聯總會、澳洲華人援助中心、英國華人計劃、馬來西亞董教總、蘇里南華僑華人社團聯合總會、加拿大中國專業人士協會、南非華人警民合作中心、泰國青年企業家協會、美國華人策劃協會——人瑞中心、美國夏威夷中華總商會。

促進中外交流

這些華僑華人社團分別在回饋社會、族裔融合；團結互助，愛僑護僑；參政議政、維護權益；尊師重教、傳承文化；和睦相融、團結奮進；匯聚僑智、共謀發展；保障僑胞安全、共建平安僑社；繼承先輩傳統、凝聚青年力量；樂余奉獻、服務社區；弘揚中華文化、促進中外交流等方面成就突出。

中國國務院僑辦主任裘援平，國務院僑辦副主任何亞非、譚天星、莊榮文等人，為十家僑團的負責人頒發“華社之光”杯。

世界華僑華人社團聯誼大會由國務院僑辦和中國海外交流協會聯辦，是以海外華僑華人主要社團負責人為對象的全球僑團聯誼交流的平台。

裘援平冀華裔青少年有書讀

中國國務院僑辦主任裘援平說，他希望到2017年，基本實現讓熱愛中華文化的適齡華裔青少年能夠有學上、有書讀和有合格教師教。

裘援平指出，國務院僑辦和中國海外交流協會制定和實施國家海外華文教育工作規劃，形成由若干體系構成的支持海外華文教育工作格局。

她周五在“第七屆世界華僑華人社團聯誼大會”開幕式上說，目前已初步建立起從幼稚園到初中的華文教材體系。修訂發行《中文》、《漢語》兩套主幹教材，完成多語種中國曆史、地理和文化常識課本翻譯和發行，並加快本土化教材和多媒體網路教材的研發。

“僅僅去年就向50多個國家和地區發行250多萬冊華文教材。”

此外，還建立培訓、考核、認證三位一體的華文學校教師培訓體系，組織研發華文教育教學大綱，制定華文教師從業水平測試標準和華裔青少年華文水平測試標準。2013年邀請一萬兩千多位華校負責人和骨幹教師來華培訓。

王超群：教總助提升華教素質

馬來西亞教總主席王超群說，教總成立63年，都是秉著一個理念，就是捍衛、發展華文教育，提高華文學校尤其是華文小學師資的不足，提升教學素質。

“我們把很多老師派到中國，是要提升大馬華文老師的素質，另一方面，就是讓華小老師到國內去看看，瞭解中國的錦繡山河。”

“大馬華文教育發展至今，已具備一定的規模和成就，但在以馬來語為主的單元化教育繼續主導的現實環境下，加上全球教育改革的大趨勢，大馬華文教育今后要走的路充滿艱辛。儘管如此，董教總依然堅信，堅持下去，華教的前途將光明無限。”

據《中新網》報導，王超群說：“對于大馬華文教育的發展，只要我們繼續堅持下去，配合中國崛起后的需求，會有更多人學習漢語，我想將來的發展應該是光明的。”

董總主席葉新田博士說，華小可以讓華人子弟在小學階段享有學習母語的權利。為改變華裔子弟小學畢業后只能上以馬來語教學的國立中學的狀況，董教總還自創60所民辦性質的華文獨立中學（獨中）及3所大專院校。

董總和教總（統稱董教總）這兩個社團都成立于上世紀50年代，致力于發展大馬華文教育，維護華校生存、發展和權益，謀求華教同仁的福利，弘揚中華文化。