林結鳳 : 教育的根本 | 中國報 China Press

林結鳳 : 教育的根本

──吉玻副採訪主任



這一期,我們來談教育。

教育的定義很廣泛,各有各說。整體而言,教育就是傳授知識、塑造人格、培養才能的一項社會活動。

總括而論,教育的根本就是成人成才;要達致“雙成”教育,根基就是要抓好小孩子的啟蒙和入學教育,在這方面學校教師更是扮演要角。



成才需要先成人,這就是教育的根本;這如同萬丈高樓平地起論點一樣,凡事都有起點,並按部就班,若是急功近利,根基扎不穩,最終結果就是孩子成不了才,樓也倒塌了。

尤其是在小學階段,“成人”教育最重要。一個小學生,若是從小沒有學會做人和懂得做人的道理,更沒有被灌輸正確的人生觀和價值觀,即使從小學、中學到大學成績都是頂呱呱,出來社會后,即使是一表人才,一下子還是會被現實的社會所淘汰,所以,沒有“成人”的人才,最終還是會成社會廢材。

補習非為拿考試答案

最近在一家書店,無意間聽到兩名家長在悲嘆當前教育,感嘆為何以前的小學生都不需要補習,如今小孩子個個都需要送去補習。

A家長說,“沒有送去補習,孩子考試完全作答不出來。”

B家長說,“送去補習,孩子可從那邊拿考試作答貼士和答案回來背。”

聽到有關家長的對談,老實說,我很震驚!因為,教育若是如此,這對當今小孩而言是多么悲哀啊!而且,如此教育已不再是教育的根本,而是屬于不健康且不誠實的教育,對孩子的身心靈發展,還有人格塑造,形成很大的問題。

學校教育,根本就是應該傳授知識給學生;身為教育工作者,拿著教鞭就應該盡本分把自身負責科目教導好來,而非在課堂上教一半不教一半,等著補習班,再把另一半秘訣授招出來。

去學校上課了,放學后還要趕上補習班又上同樣的科目,只為應對考試,請問,這種學習方程式,當今小孩又怎能快樂起來?

球是圓的,世界也是圓的。有起點就有終點,而且還會回到原點。教育的根本也是一個“圓、原點”,今日教師以怎樣的手法來教導學生,他日學生成了教師,也會依樣畫葫蘆照著這種方式來教導老師的后代。明知不健康的教學會再循環,為何現在不要連根拔起?


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