Ｕ動態．未來高教注重就業能力

文：各院校提供

根據全球規模最大的大學生態度調查研究顯示，學生認為高等教育在未來，必須把重點放在畢業生的就業能力與職業發展。

勞瑞德教育公司（Laureate Education）委托國際領先的Zogby Analytics民意調查公司，對分佈在21個國家的37間勞瑞德網絡旗下院校的學生進行調查，當中，超過2萬800名學生參與此項調查。

勞瑞德教育公司主席兼總執行長Douglas L. Becker說：“這項調查顯示，大學教育的首要重點，特別在發展中國家，是培養學生的就業能力。接受調查的所有國家中，學生對教育需求的主要目標是，他們能利用所學知識與技能，解決現實生活中所遇到的問題。現今，已越來越少人會選擇整個職業生涯都待在同一家公司；未來是屬于創新者和那些可以在不斷變化的市場中取得成功的人。”

調查結果顯示，學生們表示相信“未來的大學”將是可及的（accessible）、靈活的（flexible）、創新的（innovative）以及工作導向（job-focused）。他們預見“未來的大學”將會是全年開放的上課制、負擔得起和在線的課程，針對市場需求的學位及證書課程，促使終身學習普及化。

預見未來大學走向

可及的（Accessible）：

受訪者中，近一半（43%）相信，未來大學將為大多數課程免費提供在線內容；超過一半（59%）相信，學生將利用社會媒體平台學習，並反過來教其他學生。此外，超過三分之二（68%）相信，大學在未來保留免費線上圖書館，學生可獲取課程教材、書籍和其他參考工具。

靈活的（Flexible）：

多數（52%）學生認為，大部分課程將不分晝夜地提供；44%認為大多數課程會沒有固定的時間表，方便那些喜歡在非傳統時間學習或工作的學生。41%受訪者相信，未來大學生將能在他們的職業生涯中獲得專業證書，讓他們能按照自己的節奏修讀課程，而不是花2年或4年專注于學術生涯，以獲得學位。

創新的（Innovative）：

超過一半學生（54%）預測，未來大學提供的課程，將是學生之間的協作，重點放在團體項目。此外，43%認為，學生將能獲取個性化指導或在線學習輔導，也許使傳統課堂教學經驗變得不再那么重要。

工作導向（Job-Focused）：

受訪者認為，未來大學將專注于培養畢業生的就業機會，以使他們成為未來的社會棟樑和業界精英。其中，61%認為，未來大學所提供的大部分課程，將由業界專家設計。而64%則預測，未來大學將提供多種語言課程。超過70%的人認為，未來大學將教授職業導向技能（不只是學科專業）。

Douglas L. Becker說：“鑒于全球經濟，我們需要重新思考典型的高等教育體系，受訪學生為我們指出了包容性和就業為重點的學習方向。我們將為未來學生提供所需的教育與技能，讓他們在不斷變化的世界中取得成功。”