講師手記．【沙巴的故事 49】 上山服務好處多

特約：劉玉玲
沙巴大學山打根分校華語講師

本來是小學妹和她母親到沙巴游玩的好日子，我打算早點出門，到學校整理辦公室，以接待客人。結果從房間出來時，把門鎖了，才驚覺包包留在房內，車鑰匙和手機沒帶出來！

這下可好了，房東前陣子才裝修，我是第一手租客，心想要怎樣破房而入？結果還是作罷，開了大廳的冷氣，把手提電腦打開，坐下來寫這篇文章，然后向路過此地的人尋求幫助。

好不容易等到一家三口路過，馬來夫婦說可幫我聯絡屋主，但我的電話落在房間，自然不知道屋主的電話號碼了。幾經輾轉，才找到屋主的號碼，但打去沒人接聽。心裡立刻冷了大半截，心裏盤算著，小學妹乘坐的是早上十點的飛機，我門口都還沒出，焦急地請馬來夫婦用她的手機，發了短訊給屋主，請他來救我。

村落家長摸黑出席講座

先說說上個星期校方舉辦的上山服務活動，我們的對象是中學生，但也來了不少小學生。每种語言，有一位代表去演講，每場講座30分鐘。我代表華文組，概略地講解了六書，還讓學生看圖配字，答對的有小禮物。

下鄉服務好幾次，上山服務倒是第一回。這和校方的辦校方針有密切關係，沙巴大學成立的宗旨之一，是希望改良當地社會風氣、提供就學機會給沙巴漢。每一年，我們的評估表現裡有個特別項目，叫做社會服務項，每年必須進行至少8小時的社會服務。這包括參與大掃除、講座、當評審，以及其他具有義務性質的社會工作。

話說9月12到14日，我們在Ranau的Lohan中學受到熱烈接待。當有講座時，各村落的家長都摸黑出席。最叫我印象深刻的是，他們都自我標籤為Orang Kampung。村落裡的小孩都較靦腆，非常有禮貌。在這裡，甚少看到低頭族，他們的眼睛，炯炯有神，充滿活力。

環保課果皮酵化成肥料

此回講座，最受學生歡迎的是韓語老師。她本來是講座的壓軸，但輪到她時，才發現準備好的資料不翼而飛，只好由我先上台。我負責的華文講座，問題都很簡單，在場學生都可對答如流，后來向學校的老師詢問才知道，原來山上也有華小，學生對漢語並不陌生。

看畫猜字，難不倒他們。倒是輪到韓語講座時，問到“對不起，你好嗎？”“我愛你”、“謝謝你”等詞彙，學生也可字正腔圓地講出來，這才讓我無比驚訝！可見韓流席捲世界，不是空談，這浪潮也捲上了沙巴神山。

第二天，我們在講座后，把場地移去另一所小學，並和村民一起大掃除。來自紐西蘭的Brenda老師，分享如何處理果皮和棄置的垃圾，讓大家上了一堂環保課。我對環保課題向來興趣缺缺，但那場講座倒是引起了我的興趣。

首先，因為我很喜歡吃水果，吃完的果皮用報紙抱起來，就丟到垃圾桶裏。如何善后，我也不理會。但講座上，我才知道原來果皮可通過酵化成液體，液體可拿來施肥，真是新鮮的點子！

Brenda老師說，這種處理果皮的方式，在日本是全民活動，家家戶戶都知道用這方法處理食用后留下的果皮，而且已長達十多年歷史了，而大馬還在萌芽階段。但對我來說，遲到比沒到好。類似的上山服務，看似是持續的活動，每年都會上去好幾次，希望有機會再和山上的孩子見面。

寫到這裡，我還在大廳裏，怎么屋主還不來救我啊？