大講堂‧攝影小兵捕光捉住美

報導：方俊心
圖：受訪者提供

瞇起一隻眼，用單眼注視觀景窗，讓大大的景物濃縮進小小的窗格。屏息，“喀嚓”，快門按下瞬間，你得到的不單是一張好看的照片，它還可能是這輩子無法複製的回憶。

攝影的魅力捕捉了群眾，也捕獲了吉隆坡民眾華小的師生。2012年，熱愛攝影的劉進漢老師“領軍起義”，發起“發現民眾美、熱愛民眾美、銘記民眾美”攝影活動，讓畢業生在離校前用鏡頭留住學校最美麗的一刻，獲得五十多位同學響應。他們把作品集合起來，辦了民眾華小有史以來第一次攝影展，第一屆的“攝影小兵”于焉誕生。

去年，師生延續了這股攝影熱，辦了第二屆攝影展。主題圍繞學校生活，攝影對象從去年的靜物，轉換成動態的人事物，學生的反應也不俗。

國內資深非營利組織創辦人莉塔（Reita Rahim）曾說，當你想要完成一件事時，不要貪大，從最小最低的開始，因為那樣你無處可跌，情況只會更好，不能更糟。攝影小兵的活動，兩年來只限于小六UPSR考試結束后短暫的期間，如今，他們已崛起成為學校裡不容忽視的才藝班黑馬，為校園注入新活力。

舉起相機師生同出動

十月的最后一個活動天，攝影小兵的任務，是“人像攝影”。從文冬遠道而來的劉進漢老師準備了十多張投影片，簡單地跟大家說明拍攝人像注意事項、各種鏡頭的特點和焦距的特性，14位學生坐前面，14位老師在后面，置身教室裡，可感受到空氣中湧動著一股蠢蠢欲動。

投影片播放完畢，隨著老師一聲令下，全班躍躍一試的情緒似乎高漲到極點，大家迫不及待往外鑽。挑了合適背景，推舉出模特兒，劉老師手握反光板，把光線集中到模特兒身上，二十幾台照相機遂不約而同對準目標，“喀嚓喀嚓”聲此起彼落。

從一個甫士到另個甫士，一個模特兒到另個模特兒，場景不斷更換，期間，越來越多老師，甚至連校長也加入陣容，引來其他同學好奇的眼光。

攝影小兵每週六就如此進行活動，先講課，后實習，師生同出動。從三月至今，他們已進行了11場主題拍攝，有燃燒的火柴煙裊裊上升、草莓掉入酒杯激起水花四濺、水彩滴入碗裡色彩漸暈開、黑白光影相間的魅力……老師設置課程的構想讓人讚歎，師生們的作品也充滿驚喜。今年，攝影小兵擇定畢業典禮當天舉辦攝影展，展出師生們一年來的佳作，為一年的活動畫下圓滿句點。

鏡頭后的童真難模仿

每週往返文冬與吉隆坡，若非憑著一股對攝影的熱愛和志同道合朋友的支持，很難辦得到。設立攝影小兵初期，劉進漢老師原在民眾華小執教，后來他被調派回老家文冬，卻放不下攝影小兵，于是每週來回兩地跑，成了他“甜蜜的負擔”。

劉進漢老師是攝影專科畢業，在他看來，小學生是可以攝影的，“從他們的眼光去拍，會有不同的結果。”他不強調學生要使用單眼照相機，重要的是他們對攝影有興趣，能夠快樂地參與和學習，在掌握了一定程度的技術后，若覺得自己想要更上一層樓，那時再買單眼照相機也不遲。

仔細看攝影小兵們的照片，有些技巧掌握得還不錯，但就算撇開技巧不談，小朋友的照片總有種趣味是大人模仿不來的。畢卡索曾說，“我用四年畫得像拉斐爾，卻用了一輩子才能畫得像個小孩。”

本地資深攝影人張榮欽（Kim Teoh）認為，一般孩童在12歲以后較容易掌握單眼照相機，因為光圈、快門比較難，對孩童而言，應是全自動的比較容易上手。“小朋友是很有童真的，他們用自己最真誠的角度拍攝，影像比較單純、隨性，看他們的照片會有很多驚喜；相比之下，成人學的、想得太多，拍出來的照片可能就刻意一些。”

家長帶著孩子來參與

在今年一項校外比賽中，民眾的攝影小兵在八個獎項裡囊括了五個獎項，讓大家感到光榮。成就不可能從天而降，這當中，一群默默在背后熱情推動的老師功不可沒，家長和校方所扮演的角色也不容忽視。

家長劉秀琴是攝影小兵一員，每週跟女兒一起來上課。過去她兒子也是攝影小兵，如今已升中學。“我覺得攝影是很好的課外活動，可以緩解課業壓力。”她覺得，孩子不能老是在唸書，有些課外活動調劑身心，休息一下再重新回到課業上，學習效果會更好。

家協主席陳仁崇表示，家教協會盡可能在金錢和精神上給予攝影小兵支持。學術成績固然重要，但擁有學術以外的平台讓孩子發揮潛能，也是不可輕忽的環節。“攝影是老少咸宜的活動，學生從中學會了專注、審美的眼光，甚至變得更有自信；老師也一樣，平日他們可能沒什么地方發揮，現在越來越多老師參與，我想，學習新事物的特質就是會讓人感覺年輕。”

校長陳秀枝很感謝熱愛攝影的老師推動攝影小兵的活動。“這是很難得的事情，老師們願意花課余時間協助，校長求之不得，校方很鼓勵。有位學生原本不喜歡到學校上課，自從他參加了攝影班后就不再缺課了。我時常認為，孩子學習一項事物，不單單是學習技術，比如攝影，除了技術外，孩子也變得有耐心了，觀察力和專注力提升，也懂得團體生活中要聽從指示，學會跟他人配合。”

黃姿盈－11歲的黃姿盈喜愛攝影，因她認為“攝影是很有藝術的活動”。受到堂姐和表哥影響，她加入攝影小兵，學會了攝影的構圖方法，觀察能力也變好了。雖然有時候不明白老師的講課內容，但老師過后會再解釋，所以沒問題。作品被展出時，“覺得很光榮，因為很多同學看。”

古干尼－古干尼是攝影小兵裡唯一的印裔學生，11歲，華語說得流利。當老師在班上派發攝影小兵的宣傳廣告，他就決定要加入，爸媽很支持，買了部照相機給他。“我學到了攝影的美德。肉眼看不到的東西，相機可以講出來，而且腦袋不能記很多東西，相機可以。”他認為攝影不難，“有心去學就覺得很容易。”

吳曉珺－11歲的吳曉珺是攝影小兵裡的得力助手，當天下課師生們進行茶會，曉珺忙進忙出，為大家派發餐具和食物。前兩屆的攝影展，讓她萌生參加攝影小兵的念頭，“上了課，照片拍得比較清。”

禤祖捷－禤祖捷今年才10歲，小小年紀卻已懂得操作單眼照相機（DSLR）。之前因時常看見媽媽在屋外拍攝花朵，而種下了他喜愛攝影的種子。他認為，攝影最好玩的地方是，“可以拍出特別美麗的風景，像圖畫那樣”。