1 Bestari Net使用率低 逾6億計劃少過5％學生參與

（吉隆坡10日訊）《2013年總審計司報告》系列3指出，互聯網系統“一個精明學習網（1 Bestari Net）”教育計劃使用率低，全國少過5%學生參與此耗資6億6300萬令吉的計劃。

報告指出，“一個精明學習網”教育計劃在2011年12月13日至2014年6月12日推行的兩年期間，並未有為參與計劃的1萬所學校提供完善的寬屏和青蛙虛擬學習模式（Frog VLE）系統。

報告指，與寬頻連線傳送數據的4176個使用站，沒有在12至439天實行期限內完成，相關單位也沒有對承包此工程的認識罰款或採取任何行動。

報告提及，此教育計劃並沒有得到首相署行政現代化及管理單位（MAMPU）屬下的資訊通訊科技單位的技術認證，而教育部也沒有對此計劃進行系統性價值管理，因此導致計劃問題不斷。

報告指出，教育部在推行計劃時，沒有向參與計劃的學校進行調查依據推行計劃，46所接受諮詢的學校當中，高達46.1%的學校，以及491份問卷調查當中，有高達70%的學校表示寬頻網絡訊號不良，導致老師或家長們未能善用該系統。

報告更透露，青蛙虛擬學習模式（Frog VLE）系統使用率不高，學生使用率介于0.17至0.63%、教師則介于0.57至4.69%，家長使用率最少，只有0.01至0.03%。

“一個精明學習網”教育計劃所引致的各項問題，審計報告指教育部已經擬定使用指南予各學校，藉以增加學習模式系統的使用率。

網絡伺服系統被抨差勁

審計報告指出，教育部推行的“一個精明學習網（1 Bestari Net）”網絡伺服系統年租費用高達1000令吉，該網絡系統使用的ADSL網絡技術已經違反合約章程。

報告指，學習網的伺服系統、電腦防毒軟件沒有被善用，小型網絡操作中心沒有實時運作，網絡資訊過濾和連接服務更是差強人意。

雖然如此，教育部為學習網使用率不高一事作出解釋，學習網僅用于輔助教師教學和進行其他相關活動，若加強宣傳使用該系統的重要性，其使用率在未來將得到改善。

報告也透露，為確保提供服務的楊忠禮（YTL Communications）時刻為參與計劃的學校提供良好的區域網絡（LAN）服務，教育部正與使用此學習網的8885所學校展開對話，若發現該公司沒履約，該部或考慮提告。

耗5億購教學系統曾零登入

審計報告點出，教育部在2年零6個月內共耗資5億1331萬令吉購買青蛙虛擬學習模式（Frog VLE）系統使用執照，以及維修費用，政府在此系統上耗巨資卻反應不佳，該系統其中1個月內使用率不超過35%，當中有數天更是“零登入”。

報告指出，總審計局抽樣監察發現今年3月1日至31日期間，只有介于1956所至3358所學校登入該系統，其中有3天更是沒有一間學校登入。

報告也說，“一個精明學習網（1 Bestari Net）”網絡系統服務不理想，導致教師在教學期間面對不能登入和網速緩慢等問題，有時更無法登入系統更新教學資料，耗巨資設立的系統問題不斷，讓外界認為它如同虛設。