善用撥款學生受惠
教育部于週五移交特別撥款給國內73所華小和44所教會學校，其中華小獲得557萬令吉，教會學校獲233萬令吉，總數為790萬令吉。
在週四，教育部副部長葉娟呈也代表教育部，移交1500萬令吉特別撥款給國內66所國民型中學，作為校硬體設施建設、維修和發展的經費。
遲來的好消息
在2014年財政預算案，全國1294間華小只獲得5000萬令吉撥款，平均每所華小獲得的撥款不到4萬令吉，難以維持實際開銷；而國民型中學不獲任何撥款。
然而，教育部在今年接近尾聲時，給予國民型中學和華小上述特別撥款，可說是遲來的好消息。
獲得撥款的學校當局，尤其是負責掌管學校建設的華小和國民型中學董事會，應善用撥款以進行學校建設，使學生受惠。
副部長同時呼吁各校董事會每個月向教育部提呈學校建設開銷的報告，以免撥款遭到濫用。獲得撥款的各校，必須珍惜和善用有關撥款，避免引起爭議。
避免頻密籌款
華小長期以來獲得的政府撥款，不足以應付學校建設開銷，校方常主動向學生家長和社人士發動籌款活動，籌募學校經費。
然而，華小的籌款活動不宜太過頻密，這會影響學生的學業，也增加家長負擔。
副教長如今說了這番話，各校董事會應積極向教育部爭取更多特別撥款或額外撥款，定期每月提呈學校建設進度與開銷報告，儘可能避免向家長籌款。
最理想的方案是，政府根據學生人數和需要，在財政預算案下一視同仁制度化撥款給各類型學校，確保沒有學校被邊緣化。
