別讓考試壓彎腰

考試給學生帶來很重的學習壓力。適度的壓力有助于學習與成長，過度的壓力則帶來反效果。

與學習課程相關科目的考試，已經讓學生焦頭爛額，現在就有教育界人士提出，政府規定的私立大專生必考科目，包括與學習專業無關的科目，讓學生感到壓力重上加重。

拉低平均積分

他們提出，一些學科，包括國語、道德教育及馬來西亞研究3項科目，列為私立大專生的必考科目，令許多學生擔心學業成績平均積分（GPA）被拉低。

語文作為核心學科，被列為必考科是理所當然，但除了通識教育學科外，其他學科則都可以作為大專減少必考科的“試點”，尤其是與專業科目毫不相關的學科。

至于其他非學習專業的學科，其實可以實行學分制或考級制，例如通過其他形式來評估，而不計算在成績平均積分內，也是一項可取的建議。

減少必考科可以借鑒發達國家的先進經驗，即讓學生自選考試科目。根據了解，歐美國家在中學階段，會規定學習的核心學科，將其作為必考科。

至于非核心學科，學生們則可以憑自身的水平、能力以及興趣，至少再選擇一個其他學科參與考核。

面對非專業學科的必考科目，對于學生而言可能只是死背書，沒有思維和認識上的碰撞，讓學習變得平淡無味。

改革考試制度

教育界人士普遍認為我國的考試制度需要改革，而且改革方向也要符合人才的成長規律和發展需要。既要能減輕負擔學生的負擔，也要確保他們的全面發展。

無可否認，通過考試選拔人才仍不失為一種現實、公平的方法。但是，考試只是人生學習過程的測驗，更重要是學習的知識能實踐在生活中，才更為重要。