綠茶：未免教學生太累

副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁，日前出席2015年至2025年《高等教育發展大籃圖》對話會時，表示希望能在所有學校落實全日制，讓在籍學生能有更多時間學習和掌握英語。

他也在會上指出，雖然許多大專畢業生自學前教育開始，就學習英語直至完成大學教育，但大部分的大專畢業生卻無法掌握英語。

為此，他希望國內的學校能在放學時間后，安排英語課予學生，藉此讓國內學生掌握好英語之余，也提升英語能力。

增加英語課來加強學生的英語能力，不失為方法，但學生在上午“經歷”了一輪“馬拉松式”的學習之外，下午仍有另一場“短跑式”的英語課等著他們，這未免教學生太累了。

根據了解，國內大部份的學校如今都已實行“全日制”，這些學校通常都是利用上午時間按課程綱要上課，下午多數是安排學生參與較輕鬆的課外活動，學生可說一天的大部份時間都留在學校裡。

如果在下午時間再另外安排英語課，換言之，學生每天放學后仍需要繼續上課，筆者認為這對學生而言，不僅是一種折磨，更可能會弄巧成拙。

筆者認為，每週安排一至兩天，增加學習英語課的時間已足矣，其余時間可安排其它課外活動讓學生參與，放鬆緊繃的精神，在學習和課余時間得以平衡。

另外，教育部也應探討英語師資方面的問題，必須擁有足夠的英語師資授課，這樣才能兩全其美的有效達成目標。