（吉隆坡8日讯）教总恳请教育部，积极响应联合国发出重视教师职业，加速解决师资不足的呼声，并听取教育团体的建议，积极展开相关工作。
教总主席谢立意指出，这包括改善教师福利、减少行政作业、让教师专注于教学工作等，并携手教育团体，包括董教总，一起解决师资不足问题，以利国家教育的长远发展。
他说，联合国也指教师在社会中扮演至关重要的角色，这行业却面对严重人才危机，出现年轻教师招聘困难，教师离职率明显增加的现象。
（拍摄：沈燕玲）
“联合国强调，要解决这个问题就须加大重视教师职业，优化教师培训工作，并提出7项措施来提升教师职业的吸引力，其中包括简化行政任务和文书工作，减少非必须的工作量，以确保老师能够专注于教学，而不是行政事务。
“联合国的上述言论，与我国当前师资情况相当吻合。目前我国中小学缺乏约2万名教师，离职和提早退休的情况也日趋严重。”
谢立意今日出席2023年度教师表扬大会暨第13届沈慕羽教师奖颁奖典礼时，如是指出。
他说，行政工作过多，让教师身心疲累，纷纷求去；教总等团体也一再要求教育部解决此问题，让老师回归教学的专业岗位，但年复一年，问题非但没有解决，反而有恶化的情况，让人失望和遗憾。
从独立至今
华小师资不足从未解决
谢立意直言，师资短缺也是陈年老问题，特别是华小师资不足，从国家独立至今从来没有解决，这是难以想象，也无法理解的。
“追根究底，政府严重失责，难辞其咎。”
他说，虽然董教总一再要求政府正视华小师资不足问题，甚至主动协助政府，提出了许多解决方案，包括成立“我要当老师”工委会，鼓励华裔子弟踊跃报读华小师范课程，投身教师行列，但许多符合资格的申请者不被录取。
“其实每年申请华小组师范课程的人数都超过当局要录取的人数，但往往因为一些人为偏差及不合理制度的影响，导致被录取的人数不达标。”
他补充，教总多次要求教育部正视这些问题，并加以改善，却没有获得当局正视。明明有足够的师资人选，当局却不录取，宁愿让学校没有老师，影响学生的学习，这是非常不负责任的。
吴建成校长精神永存
沈慕羽教师奖赞助人丹斯里李金友指出，教总举办教师表扬大会暨沈慕羽教师奖的发心和志向，维护了华文教育最重要的精神命脉。
他说，吴建成校长虽然已经离开了，但其精神永存；吴校长于今年5月13日不幸离世，他也是第2位在逝世后获颁此奖的教育工作者。
他也说，从刘钦宓老师身上，则可看到中华儿女再穷不能穷教育的精神，而教育要办得好，就需要刘老师般一生献身教育、择善固执，一生只做好一件利他的好事。
他补充，我国的华文教育如今需要集思广益，像马六甲育英华小特殊教育班在华教开创新体制、守正创新的发心，应该得到大家的重视。
得奖感言：
■吴建成校长长女吴怀颖
对于我父亲得到这个奖，我们感到非常欣慰和自豪，因为这是对他数十年来，对华教付出的肯定。
我父亲生前常说，哪里需要他，他就去哪里，所以可以看到他掌校的学校，都是遇到危机的情况，只要找他，他都会去。
他不在意这个学校的规模是大是小、学术成绩是否优秀，自己的福利更是不放在心上，在意的反而是这个学校能否稳健发展，学生能否得到良好教育。
他把有教无类、因材施教的教育理念真正实践在教学上。
他认为每名学生都应获得重视，无论有关学生的学业成绩优秀与否，甚至是行为出现偏差，都应该教育后者，因为教育是学生重要的成长过程，应该在德智体群美方面，全面发展，让他们从中找到自己，成为一个好人、有用的人。
我们很感谢沈慕羽教师奖的认可，让他的精神可通过这个奖项获得宣扬，发挥其影响力。
■刘钦宓老师
作为老师，得到这个奖项当然非常高兴，因为这是难得的一件事情。
我觉得这没什么，我这一生只做了一件事情，就是鼓励更多的人报读、报考及考得好华文科。
教育的路上，其实有甜也有苦，尤其是当老师。老师是非常平凡的工作，这份工作给了我们机会，把平凡的工作做出不平凡。当我们把平凡的事情做得不平凡时，整个世界就变了。
老师是平凡的，但当你执教5年、10年、20年、30年，这就不简单了。70年，那可不得了，所以我们尊重沈老、爱护沈老就是这个意义。
非常平凡的一项工作，可是能够坚持做出不平凡，那就是不简单。
■马六甲育英华小特殊教育班教师团队
– 开设特殊教育班的林金宝校长
获颁沈慕羽教师奖，是育英学校的光荣。这份荣誉属于育英学校的校长、全体老师，这是他们30年来的努力和付出，得到华社和家长的认同。
今天得到这份奖项，我相信育英学校特殊教育班的教师今后会更专业和献身的精神，带领这一群特殊儿童，以便他们长大后能自立并融入我们的社会。
我觉得欣慰的是，自从育英学校开设了特殊教育班，带动了甲州其他华小也开设特殊教育班，进而让更多特殊儿童有更多机会接受良好教育，也纾解了育英学校教师的负荷。
甲州教育局不但在育英华小开设特殊教育班培训教师，还在校内建立设备完善的特殊教育班特别课室，这点值得我们向该局致谢。
也感谢教总特别驱车前来考察、索取资料及听取汇报。
– 育英华小现任校长吴采凤
这份奖项不但属于现任特殊教育班教师团队，也属于这30年来，所有曾在育英学校服务过的教师团队。没有他们的努力，我们走不到今天。
我也希望现任及未来的教师团队，能付出最大的爱心和耐心，辅助这些孩子们，当他们学习路上、生命中的贵人。
“我以我心，伴你同行”为主题
勉励老师们莫忘初心
教总周日（8日）举办2023年度教师表扬大会暨第13届沈慕羽教师奖颁奖典礼，并以“我以我心，伴你同行”为大会主题，借此勉励老师们莫忘初心，继续以生命影响生命。
教总尊师重道运动工委会主席王仕发指出，老师的工作不是把书教完就好了，而是要确保学生能吸收和掌握所教的知识，并不时做出调整，以提升教学的成效，同时，老师还须照顾学生的心理发展，培养学生良好品德等等，让学生得以健全成长。
“老师其实就是学生成长路上不可或缺的向导，引领学生向前迈进，训练学生解决问题的能力，陪伴学生走过青葱岁月，对学生影响深远，这也是表扬大会主题所要表达的意义。”
他补充，表扬大会至今已进入第13年，获得各界大力支持和响应，说明了大家对尊师重道运动的重视，并对老师们的无私付出给予肯定和赞扬。
第13届沈慕羽教师奖得奖人分别是已故林连玉基金主席吴建成校长、来自柔佛新山的刘钦宓老师，以及马六甲育英华小特殊教育班教师团队。
