獨中生少報讀本地師範 主因面對語文問題

獨家報導：丘惠萍
（吉隆坡26日訊）來自獨中校方的消息認為，獨中生多數選擇台灣或中國大學深造，也修讀海外師範課程，卻對本地師範大學不感興趣，主要還是學習語文問題。

政府是在2011年開放師範學院20個學位，供獨中生申請就讀，條件是獨中生需另外報考大馬教育文憑（SPM），並且考獲馬來文優等、英文及歷史及格。

馬華教育諮詢委員會揭露，申請進入師範學院就讀的獨中生從2011年的355人下跌至去年的2人，反應冷淡。

綜合國內獨中回饋，獨中生多年習慣以華文媒介語為主的教學環境，換句話說，本地師範院校通用馬來文，即使華文組，除了華文科，其他科目都是使用馬來文教學，獨中生很難適應及應付。

修讀時間太長

一些獨中校長告訴《中國報》，現代年輕人很少要當教師，但有一些獨中，依然有整40%獨中生到台灣大學修讀師範課程，畢業后回來，便在國內獨中教書。

“即使獨中教書的薪水不及國中高，待遇不如政府學校好，好比國中教師可享有購車、購屋及個人（包括伴侶及父母）醫藥福利，獨中生也在所不惜，寧選在習慣及易于適應的環境工作。

“本地師範大學需要5年時間才畢業，學生通常會嫌時間太長，相比台灣大學祇需4年，至少節省一年時間。”

“基本上，那些在台灣大學有修讀教育學分，或稱本科生，畢業后回國在獨中教書，他們與非本科生的獨中教師的薪資相差好幾百零吉，還有附加津貼。”

詢及每年報考SPM的獨中生人數，校方回應，通常是優秀班的部分學生有報考，校方也會鑑定學生能否應付，給予學生或家長意見。

王超群促透明處理招生

教總主席王超群促請教育部透明化處理師範課程的招生工作，如招生結束后，通過官網公佈每個組別的申請人數、參加筆試和面試及被錄取進入師範的人數，包括學生面試及筆試成績等詳情，以示透明化。

他說，教總都有通過種種管道，鼓勵獨中生報讀本地師範院校。若申請不被錄取，教總也協助學生提出上訴。

沒公佈筆試成績

他說，雖然申請師範的獨中生不多，但當中也有一些是符合資格的學生，但依然沒被錄取。即有些是申請過程被淘汰、一些則是筆試或面試被淘汰。

他說，教育部淘汰這些學生的理由，說是他們不符合當局要求，筆試或面試表現不理想等，但當局是沒有公佈學生的筆試成績的。

王超群接受《中國報》訪問時說，既然當局提供20個名額給獨中生申請，促請教育部彈性處理，錄取那些符合基本資格的獨中生，以免浪費有關名額。

他指出，教總于2013年接獲8名符合資格但不被錄取的學生投訴，協助致函，但當局根本不加考慮有關上訴。

獨中生報讀本地師範學院反應冷淡的原因

＊習慣使用華文，本地師範院校則以馬來文為主，難以適應及應付。
＊修讀本地師範院校課程時間太長。
＊現代年輕人不愛當教師。