廖中萊：教師善用科技 生動教學強化專注力

（文冬25日訊）馬華總會長拿督斯里廖中萊指出，教師善用科技與人才改善教學方式，讓它變得生動有趣以吸引學生的興趣及專注力，并強化他們對國語及英語的掌握能力，以讓他們銜接中學的教育。

他說，許多華裔中學生在小學時，因無法完善掌握國語及英語，導致他們在中學時，跟不上學習腳步，間接提高中學的輟學率，情況令人關注。

他也是交通部長兼文冬國會議員。他今早出席文冬啟文上午校精明華小2.0推介禮致開幕詞時，這么說。

他指出，科技時代來臨，學生學習知識的要求也越來越快，教師也必須在短時間內教導學生掌握大量的知識和訊息，精明教學法，讓學習更為生動。

學生較難掌握國英語

他說，馬華通過華仁教育基金聯合兩家公司，共投入180萬令吉在全國10所華小推行精明華小2.0計劃。

他說，文冬啟文上午校也是全國10所精明華小2.0計劃中，首所擁有完善的硬體設備及教師培訓的華小。

“未來兩個月內，其余9間華小硬體設備及教師培訓等工作完成后，將讓1萬名學生從中受益。”

他參觀精明教學2.0的教學方式，並觀察學生在生動的科技教學法上，顯得更有興趣。

董事長拿督何啟文說，啟文華小成為全國首間推行精明計劃2.0的華小，目的是為加強學生對國英語素質及減少學生的輟學率。

他說，根據學生過去對于國英語的素質顯示，許多學生都因難以掌握國英語，導致有24.5%的華小中學生輟學，這數據也讓華社非常擔憂。

“精明教學法的推行也突破傳統教學法，因學生在精明教學法上顯得更有興趣。”