學前教育4重要素質 詹行瓊：我國未達標

報導 : 余佩妮
（吉隆坡10日訊）大馬學前教育理事會創會主席拿督詹行瓊說，托兒所和學前教育機構4大重要素質是看顧者（如老師）和小孩人數比例、空間、專業訓練和環境，才可讓孩子真正學習和成長。

她坦言，我國學前教育機構素質未達標，改進之路還很長，需要時間以達到以上素質水准。

詹行瓊昨日針對大馬托兒所和學前教育機構的水准和素質一事，這樣向《中國報》指出。

她說，根據標准，在學前教育機構里，成人（照顧者）和小孩的比例是1名大人照顧3名小孩，如果不夠成人照顧小孩，例如一個成人照顧3名小孩以上，可會令小孩感到壓迫，進而影響腦部發展。

“同樣的，一名成人同時照顧太多小孩，不能同時兼顧其他事務，他們可能會作出傷害小孩的事，如虐待或打小孩。”

需要好環境

另外，她指出，平均每名小孩可活動空間應至少3.5平方公尺，讓孩子有足夠地方活動。

“同時，在學前教育機構教學、照顧者和負責人都要接受專業訓練，並獲得有關方面頒發的文憑。”

她解釋，我國學前教育領域的教學人員薪金低，很難聘得真正符合學術資格的教育者，造成很多投入學前教育領域者都專業不足。

她也指出，學前教育機構也要提供好環境給小孩，讓他們有安全的地方學習和進行腦部發展活動。

婦女、家庭及社會發展部副部長拿汀巴杜卡周美芬昨日說，該部已在全國各地成立行動小組，探討及改善托兒所服務素質，並向未註冊托兒所發警告信，如21天內沒行動將關閉托兒所。