疫情之后，老师们应该感受得到学生的学习心态不如以往。我觉得不止学习心态，甚至连基本的态度也大不如前。
不单是学生，家长在处理孩子的课业问题上，心态上也产生微妙的变化。一开始我以为家长们经历了令人色变的恐怖疫情后，带着末日心态，对世情看透，对孩子的课业问题采取异常开明的心态，几乎是没有要求，只要孩子没有压力，没有在学校惹事就万事大吉了。
后来证明对孩子没有要求，孩子还是不会少惹事。道理很简单，对孩子没有基本要求，犹如纵容孩子不用负责任。求学是孩子的责任，对孩子求学没有基本要求，不等于告诉孩子不用认证对待责任不用负责任了吗？
同理，对待员工的工作表现没有要求，员工不但没有表现，还会衍生其他问题。我相信已经在社会打滚讨生活的父母最能理解这个情况。
压力来自自身
对孩子没有要求孩子就不会有压力是另一个错误的理解。压力从来就不是别人给予的要求，压力一直以来都是自身能力不足而来的。自身能力足够就不怕任何人的高要求，面对任何问题都能举重若轻，不会有压力。
举个简单例子，面对病痛，如果自身对疾病有所了解，也拥有足够资源，虽然还是会身心辛苦，但不会有太大压力。如果对病情不甚理解，又囊中羞涩，压力当然不堪负担。
所以希望孩子减少压力，最重要的事情是教会孩子负责任。把责任做好就不会有压力。进一步来说，就是面对责任面对问题，解决了问题，压力就会变小。不面对责任，哪怕是极小的问题，都会带来不小的压力。我曾经事忙忘了缴电费，结果无预警地被停电，给家人学生带来极大不便，只好一边开车急赴TNB缴费，一边被家人学生来电申诉，心中又急又气，这就是压力。
对孩子没要求，结果孩子表现不好，连带各种信心不足，情绪不稳定，父母更加担心，更加不敢要求，形成恶性循环，真的让人啼笑皆非。如果家长稍微理智一点就能知道，人的信心和成熟，都是源自于出色地完成自身的责任。
不用问专家，家长们扪心自问就好了，当我们自己做好自己的责任，对家人对朋友对上司下属，不是特别地自信踏实吗？如果心虚，支支吾吾唯唯诺诺，肯定是该做的事情没做好，就是那么简单而已。
教育并帮助孩子面对责任并妥善完成，才是化解孩子压力最佳良方，而且绝对没有后患。
