会员文：学习现场｜与子女齐成长 选择学校很Easy！

俗语说，“养儿一百岁，长忧九十九”，为人父母从孩子未出生就已踏上学习路程，与孩子共同成长，而父母怎么做到无烦恼、甚至零顾虑？

学前教育是孩子在踏入正式教育前的启蒙教育，对孩子人生起着莫大影响，但各种教育理念都各有优势，让父母伤脑筋。

GPEX教育集团总裁赵崇豪在幸福亭主办的“0顾虑座谈会”指出，根据其观察，香港学前教育非常注重师资和校方管理人员素质、表现及学历，同时也重视家长对孩子的关爱。

他说，香港寸土黄金，当地教育机构无法以地理位置或环境作为主要吸引力，所以重视其他方面因素，例如师资、校园文化和课纲等。

“师资方面，他们下了很多苦功，然后是学校文化，即教学媒介语、教学方式这些。

“他们也注重人品、道德教育、体育方面。”

赵崇豪提到，香港学前教育出色的地方在于强调师生互动，以及家长配合度。

“如果学校一年一共办十场活动，你（家长）出席次数少过7次，那你的孩子不用读了，这是因为当地教育体系注重家长陪伴孩子时光。

“虽然香港家长很忙，但家长都会抽空参与孩子成长过程。”

优先审查校园质量

家长为孩子挑选学前教育机构必须深思熟虑，实地考察时可从师资、校园风气、环境安全看起。

赵崇豪说，家长在为孩子选择幼儿园时，首先必须了解师资，可留意有关幼儿园对师资和教育投入多少资源。

“学校花多少心思和资源搞好教育？对师资培训投入多少？”

他分享，曾听闻有香港家长到幼儿园咨询课程详情时，竟问起教师薪资待遇。

他说，上述提问鲜少在我国提起，认为若家长能关注师资待遇、素质，我国学前教育将能有所迈进，毕竟师资与教育息息相关。

赵崇豪指出，家长可了解学前教育机构师资素质，是否具备相应专业学历、校方是否提供师资持续专业发展培训，以及设有完善支持网络。

“如果这学校有引进国际认证课程，例如剑桥英语课程，但老师没有经过正式培训，授课质量将受影响，这样我就觉得就有一点对不起（不考虑让孩子报读），所以我觉得最主要的是师资和管理。

“师资管理方面，要不断提供教师培训，有持续发展机制。”

观察校园设备和环境细节，藉此分析校方和行政人员办学理念。

“我觉得安全很重要。当我去参观幼儿园时，或许它在装修方面非常好（美观），但会否有一些异味、桌椅是否有尖角、存放器材位置会否造成危险？要从最基本地方看起。”

学习环境至关重要

成长路上，比起一味关注学业成绩，父母更应关注孩子学习过程是否快乐。

赵崇豪认为，若情况允许，家长应在平日参观有意为孩子报读的教育机构，而非开放日，以便目睹校园和学生求学真实面貌。

“平时去，看看其他孩子在学习过程中快乐吗？他们见到陌生人有什么反应？日后你的孩子如果在这里学习，也会成为他们样子。”

此外，赵崇豪强调学习环境对孩子成长的重要。

他说，学校是否有足够能力去激发孩子创意，并提供学习空间（learning space），也是家长应关注事项。

“在马来西亚，我们有空间优势，而所谓空间学习，是包括不同方面的学习，例如如何与别人互动交流、合作。

“OECD（经济合作与发展组织）提倡，21世纪孩子应掌握4个核心基础，即知识、技能、价值观和态度，所以替孩子选择幼儿园时，可考虑这些。

“上述4个核心基础，相信幼儿园都能做到，不过未来孩子要遇到的挑战更多，他们要在变化环境中保持韧性，懂得应变、和别人沟通、合作，要有正确价值观与态度，所以家长应投入多些时间在这些方面，要更努力，与学校和孩子保持沟通。”

适当赞美事半功倍

赞美，若运用得当，将带来正面力量，让孩子获得肯定，但同时家长也该提升孩子逆商（Adversity Quotient，简称AQ），让孩子在面对挫折时，掌握应对困难能力。

在现代社会，为了孩子未来发展，经济有能力家长还会为孩子报读许多诸如舞蹈班、绘画班等兴趣班，培养孩子在各方面才能，或陶冶性情。

投身教育事业16年的教育系博士罗苡玲（Elaine）博士认为，孩子表现好时，家长可称赞孩子，但应避免过度赞美，否则可能致孩子逆商下降，容易产生挫折感。

“兴趣班老师有没有足够知识和技能，去和孩子沟通？我们要用什么方程式去称赞孩子，不是只会以‘做得好’、‘很棒’、‘优秀’作为赞美。”

她也说，当孩子觉得好像很轻易就能得到赞美，做其他事一旦不如意时反而容易产生挫折感，似乎再多赞美已起不了作用。

问题孩子切勿拖延

学前教育和启蒙教育都对孩子一生形成重大影响，育伯乐讲堂创办人管莉莎（Lisa）提醒父母，在孩子年幼时就应密切关注孩子行为和健康，以便能尽早干预，并为孩子安排合适教育。

她说，若家长发现孩子成长过程中出现异常，例如迟迟不开口说话、学习能力缓慢等，应尽快安排孩子到医疗机构儿童发展中心部门或评估中心做检查，避免错过干预关键时段。

她认为，一般上华裔社会对特殊儿童需求认知仍存有偏差，有些家庭保持传统想法，或以为孩子长大后应该会没问题，但她呼吁家长勿拖延，而应尽快寻求诊断，“因为当你提早发现，你能采取更适合你孩子的学习方式。”

另外，管莉莎指出，她发现一些家长为孩子报读幼儿园时，希望以孩子喜好为筛选条件，但家长因不确定如何识别孩子有兴趣幼儿园而苦恼。

“最核心的是家长对幼教认知的提升，要去观察（校园）文化；家长会说，孩子才两岁，怎会告诉你，他喜欢哪间幼儿园？首先父母要有共识，再去观察孩子行为表现。

“如果他从学校回来，都是沮丧、难过的，那就不像是拥有快乐求学环境。”

总结：陪伴胜于物质

教育孩子没有固定或单一方程式，但把时间花在孩子身上、陪伴孩子尤为重要。

赵崇豪认为，每个家庭经济状况都不同，父母与孩子所追求目标也有别，父母可换位思考，站在孩子角度，“这些是否是孩子想要的？”。

“教育孩子，你不需要花很多的钱，但你要花你的时间。”

罗苡玲说，亲子之间最重要是保持良好、正面沟通，“不沟通就有隔阂，从小缝隙，变成鸿沟，其实我们从小到大都希望与父母有很好连接，所以现在当你变成父母，你可以试着去和孩子建立良好关系，让家成为（孩子）港湾”。

管莉莎则认为，“在一个家庭，你能传递给孩子的是待人处事价值观。因为有了孩子，可能你会想成为更好的你，我也想给所有在努力路上的父母，你已经在你能力范围，给孩子最好的一切，就像以前我们父母，他们给我们的好，成就現在的我们，记得就是这种爱的能量。”

世上没有完美的事，也没有所谓最好的教育、学校，甚至100分完美父母。每个孩子也是世上独一无二，父母努力想给孩子最好的一切之际，别忘记关心孩子情绪。

教育孩子需要各造努力，包括家长、校方和孩子互相配合，有效沟通。成为家长，需要学习的事情很多，也因此一些人在面对不确定因素下，难免感到彷徨失措，但相信若抱持积极态度，勇于学习，去寻找解决方案，与孩子共同成长，与“零顾虑父母”目标的距离将拉近不少。