我是友族我讀華小（第四篇） 華語說易寫難 伊班姐弟掌握4語文

報導 : 戴美清
攝影 : 蔡東舜
來自東馬土著的姐弟進華小讀書，學習三大語文，加上本身族語，集4種語文一身！

就讀森州芙蓉丘晒園華小六年級的姐弟潔妮（Janet）和傑克（Jack jarry），在同年分出世，皆為12歲，他們是邁爾（44歲，比達友族）和蘇棟（43歲，伊班族）的孩子。

在東馬砂拉越出世的姐弟，隨同父母移居到森州，5歲時，父母已送姐弟到中文為媒介語的幼兒園，之后再送他們進入華小就讀，使他們如今能掌握華語、國語、英語及伊班語。

姐弟沒想過放棄

身為非華裔學生，學習華語的道路不易，兩姐弟由零學起，潔妮坦言，華文不易學，要背讀很多字，也要寫好多生字。

她說，多與華裔同學說話，使她華語更進步，以華語溝通對她與弟弟來說已不成問題，只是在寫作方面，仍覺得困難。

“家裡沒有華文字典，每當在家遇到功課難題，我會到住家附近找一名來自沙巴，成績優良的同班同學協助。”

弟弟傑克說，在華小上課覺得很開心，也認識朋友，他的好朋友是華裔同學及巫裔同學，當遇到中文生字，小學同學也很樂意協助，寫出來給他看。

“一旦遇到不明白的中文字句，老師或同學有時會用馬來文解釋，使我更明白詞語的意思。”

面對學習中文的挑戰，姐弟沒想過放棄，由于是同班同學，遇到功課難題，他們也互相討論。

在華小六年的日子，他們在學校結識各族同學，姐弟各自都有感情要好的華裔同學。

教同學伊班語

姐姐潔妮向同學請教華語，同學則向她學習伊班語，增添同學間互相學習語言的樂趣！

潔妮說，同學對東馬的族語感好奇，會詢問她某些單字如何以伊班語表達，例如吃飯（makai）、講話（cako）。

“在我們小時候，母親以伊班語及國語和我們溝通，伊班語與國語發音接近，比較容易學。”

她說，在華小上課掌握了華語后，在公共場合，陌生人都不知她會聽華語，當陌生人以華語溝通時，在一旁的她，聽得懂他們的對話，心里感到“竊喜”。

潔妮與傑克異口同聲說，他們最喜歡的科目是國文，明年他們都將升上中學，他們希望可以進入國民型中學就讀。

父親覺得學華文“有賺”

父親邁爾斬釘截鐵地說，把孩子送入華小，是正確的選擇！

他受訪時說，當回到東馬度假時，族人皆贊賞，形容孩子可學習華文是“賺到”，因為華文是重要語言。

“我要孩子學習華文，希望將來對他們踏入社會謀生會有幫助，在工作上會有更多機會。”

他認為，姐弟倆學習華文不會太艱辛，當年在幼兒園，姐弟獲安排補習，每當孩子面對功課難題，雖然她與太太不諳華文，他向工廠華裔同事求助，講解詞句的意思給孩子。

母親蘇棟說，孩子起步學華文時，她多購買中文輔助書籍讓孩子閱讀，附有不同語言注釋，孩子在小學也有上補習班，因此對孩子的中文進度不感到太擔心。

“孩子在家與我以伊班語交談，姐弟之間溝通卻使用我聽不懂的華語。”