弟子規培養善心．詞彙難記不放棄 讀華校學華文樂趣多

（哥打峇魯19日訊）在華校讀書的友族學生認為，在華校學習華文充滿樂趣，也產生動力挖掘中華文化的內涵。

就讀中正小學6年級的哈斯說，母親以前也在該學校讀書，能說流利的華語，所以他對學習華文並不陌生。

他說，自幼媽媽就把她們3兄妹送到華校就讀，華文的詞彙難記，但從沒想過要放棄。

他說，華文其實隱藏著許多奧妙等待去挖掘，只要細心和耐心，並樂在其中，相信絕不是難事。

瞭解彼此文化增進感情

其胞妹朱麗雅說，他們3人都擁有華文名字，她在家中排行老三，上有兩名哥哥，大哥名為莫丹尼及二哥哈斯，都是接受華文教育。

她說，她在華校讀書，華族學生很高興與他為友，大家就像來自一個大家庭，一起學習及玩樂。

“我們有時會一起溫習功課及玩耍。學校舉辦的活動各族同學都可以參與，彼此接觸及瞭解不同的文化，增進感情。”

其母親再頓（43歲，大眾信託基金顧問）說，數年前，本市辦過鄭和博覽會上，她有幸為參展的中國人與州政府充當翻譯工作。

“這是很難得經驗，絕不后悔把孩子送入華校讀書；孩子多學及認識一種語言，謀生出路會更廣。”

她也說，華校老師嚴格有助孩子學會更有紀律，並且學習先賢孔夫子的《弟子規》培養孩子的天性和善心，領略至聖先聖孔子的教誨。

她補充，她在學生時代並沒有機會接觸《弟子規》，近幾年來通過孩子認識它這本聖賢書。

嚴厲紀律培養責任感

培植華小學生曾達娜（10歲）說，自她上學以來，班上的同學們都不曾拒絕與她做朋友，父母也支持與友族同學來往，有時還會一起玩樂。

他說，其兄弟姐妹都是受到華文教育薰陶，所以與友族同學相處，不是問題，父母也教導他們要和平共處。

印裔學生啟勝（10歲）說，一直以來都是不分膚色，不管說國語或華語，大家都打成一片。

另一方面，暹羅族家長燦樑（35歲）說，她到過馬來校視察，發現讀書環境並不適合孩子，與丈夫商量后，決定把孩子送到培植學校。

她說，與丈夫育有4名孩子，全部孩子都接受華文教育。華校嚴厲的紀律，讓孩子有責任感，更學會禮貌及尊重。

她說，雖然她只會說簡單的華文，可是孩子能到華校讀書，令她驕傲。