梁德明：閃亮小星的隕落

我加入政壇當上國會議員已經7年，面對過各式各樣的問題，見過形形色色的人。有時無故被人臭罵，想握手問好卻被拒絕，說我的手髒等等。這些莫名其妙的選民反應，當初確實讓我睡不著覺，會自問到底自己得罪了他們什么。即便素不相識，政治立場上的意見相歧，也不至于連基本的君子禮儀都忘記吧。但也就是這些經驗的累積，漸漸讓我的心理素質強大起來。

但是心理狀態再怎么堅強，看到小生命消失的新聞時，心還是會揪起來。一個有演戲天分的小演員，甚至在大馬教育文憑預考中，考獲9A1B佳績，為何選擇輕生？

從前在日本，不時有類似事件發生。人們面對考試過重的壓力、面對工作的壓力、面對生活的壓力，甚至有人追隨偶像的離世，選擇輕生。如今日本的自殺風氣有嚴重化趨勢，單是去年就有超過2萬5000人選擇結束生命。

我國朝先進國前進的同時，是不是也無可避免將會走上同樣的路，面對同樣的問題？

當我們的社會成為一個嚴重以文憑至上的社會時，考試壓力就會越來越重。因為學生為了考獲更好的成績，競爭也就越來越激烈，考卷的問題也就越來越難。我時常會翻開我家一年級孩子的國文課本，和我那個年代相比，兩者的程度簡直是天淵之別。

教育部有必要探討

國家教育部的大藍圖是否忽略了這些潛在的社會問題？教育部有必要探討。

青年與體育部也有必要探討同樣課題。例如向青少年灌輸正確人生觀，要他們珍惜生命等，引導他們向上的活動應該積極推廣。青年與體育部應以種族區分來進行類似活動，才能受到歡迎及達到效果。如果只是以國語為中心，大部分活動只是巫裔參與，最后還是得到一個答案：其他族群受冷落及被邊緣化。