周佩霞：高思維考倒了

政府中學考試在過去兩天內放榜，聽許多老師說，由于去年考題與往年不一樣，考生皆被高思維考題給考倒了。

時代進步，教育制度應該改革創新，早期那種填鴨式的教學法，已不太適合今日的社會。

今日社會競爭激烈，人想要在社會中佔一席之位，若跟不上新思維，很快會被淘汰。

因此，學生應該學習如何思考，及從理解中學會如何去分析，而不是一直死背或抄寫。

有些老師為了讓學生們考到好成績，強調死背書的重要性，一些甚至把答案抄在模擬試卷，教學生背答案。

這種教學方式，學生根本不懂從課本上學了什么，即使會原文照背，也無法理解，到頭來什么都是零。

成績放榜后，很多學生都說，考題太難了；也有老師說，要學生掌握高思維的技能，其實不是簡單的事，因為得改變10多年來的教學法。

老師說，以前的教學，都是老師在課堂講課，那30多分鐘的教學，幾乎都是老師一人講到底，過后學生就抄寫老師在黑板上寫的記錄，可見學生的參與是非常地少。

如今，隨著時代改變，在教育方面，不僅是老師要改變，家長也要參與其中。看看一些家長，很多都是把孩子送到補習中心，就連假期或周末都沒有自己的私人時間。家長要讓孩子接受不同的知識，但他們卻忽略了，孩子們是否有能力“消化”這些大量的知識呢?

與其讓孩子感受到讀書的壓力，何不放手讓孩子改變新的學習方式，或許會得到事半功倍的效果。

時代不同了，我們該教導孩子靈活運用在學校所學習到的知識，從而提高他們的思考能力。