張盛聞：教部收集入學趨勢 根據需求籌備新華小

（雙溪龍6日訊）教育部副部長張盛聞上議員說，儘管目前華小未出現學生爆滿的情況，但教育部已開始收集學校的入學趨勢，再根據需求籌備（新校），避免出現問題后，才尋求解決方案，這又要拖兩三年。

他希望民眾，可提出更多優秀的（興建華小）模式，包括在有需要的地方興建學校；一些學生不多可考慮遷校，把學生轉移至其他擁有良好設施的學校上課。

“學校成功與否，不完全掌控在校長手中，學生父母的支持也很重要。”

興建華小不容易

他以學校開辦電腦班為例，儘管未必獲得100%家長支持，但希望少數的父母，能尊重大部分家長的意願，學校就能夠辦得成功。

張盛聞今早出席雙溪龍華小大掃除活動致詞時說，基于興建一所華小不容易，因此敦促各造在興建過程中，不要一味只提出問題和批評，而是應該共同合作，解決所面對的問題。

他認為，興建華小並非為了誰而建，只是根據當地的需求所定，因此只要大家一步一步的努力，一定能夠興建起一所新華小。

“若只有一批人只是在謾罵，沒有協助，那么就無法解決。”

張盛聞說，他鼓勵校長在自己執教的學校，建立自我風格，以定下校風，讓學習環境更優秀。

他希望各造，不要一味只是關心學生的功課、考試考獲多少個A等，因這與原本教育的宗旨有出入。

“若（只注重成績）只會培養出一批又一批的考試機器，我們孩子不開心快樂，沒有開心快樂的童年，就會失去自信心，未來長大后，不能有自主權，不了解自己嚮往的事業。”

三機構須謹慎處理學校財務

張盛聞說，基于學校的財務屬于敏感事宜，因此學校三大機構，即董事部、家協和校方，都應該謹慎處理。

他說，教育部經常接獲類似的投報，但往往都是基于溝通不良，或無法獲得足夠的文件，以致產生這些誤會。

“我希望董事部和家協，能夠有更多會議，更坦然公開和居民和家長交代（賬目事宜）。”

他還說，若任何一造發現有舞弊，就建議他們前往縣或州教育局，甚至可到反貪會報案，畢竟國家有國家的機制和法令採取行動，教育部才能夠介入調查。

他說，針對錫米山華小的家協賬目出現問題一事，該部不曾接獲投報，若有問題，促請涉及人士可到縣或州教育局投報，該部將派員前往調查。

有問題應向教局投報

張盛聞說，若發現學校行政有任何問題，家長或任何一造都可前往縣、州教育局投報，這才能夠解決問題。

他說，若家長只在社交媒體釋放消息，問題是無法解決，因沒有接獲投報，教育部無法徹查。

“今早看到教師掐學生頸項，這些都是學校行政的東西，若覺得有問題，可以向縣或教育局投報，這樣才有效的執行，因我們都有機制在那邊。”

針對華小常出現教育局委派不諳華文和不具華文資格的教師到華小一事，張盛聞重申，教育部不會委派這些教師到華小，除非是教馬來文、宗教科目及英文。