張盛聞:統一建議被推翻 小學國文課240分鐘 | 中國報 China Press

張盛聞:統一建議被推翻 小學國文課240分鐘

張盛聞(左5)頒發貸學金給其中一名受惠學生,左起為廖潤強、周良和邱勵興,右起為沈小珍、陳國歡、黃炳火和邱財加。
張盛聞(左5)頒發貸學金給其中一名受惠學生,左起為廖潤強、周良和邱勵興,右起為沈小珍、陳國歡、黃炳火和邱財加。

(吉隆坡22日訊)教育部副部長張盛聞透露,各源流小學第二階段(四年級至六年級)的國文教學時間,最終定為240分鐘,而不是300分鐘。



他指出,部分縣教育局在向各縣小學校長匯報相關課題時,並沒有被告知最后決定的教學時間,才會引發混餚。

“我沒有對外宣布,是以為當局已作出變動,沒有想到他們沒有更改;我已指示這些縣教育局馬上糾正問題,希望有助消除各界對2020年,是否延長國文教學時間至300分鐘的疑慮;我也會與教總主席王超群會面,討論此事。”

張盛聞今早頒發總值110萬令吉的張明添基金貸學金給63名受惠學生后,如是指出。



他說,最初期的國文教學定為300分鐘,是源自政府在馬華入閣前提出的統一各源流小學國文教學建議,該建議在馬華入閣后已被推翻。

“隨著統一各源流小學國文教學的建議被推翻后,當時的六年級國語課本必須重印,因此各機構必須遵照有關的決定。”

另外,張盛聞指出,本次張明添基金貸學金中受惠的63名學生當中,有23人將在國內進修,另外40人則會出國留學;當中有50人為華裔、13人為印裔,目前為止多達1346名學生在該貸學金中受惠,發放數額達到3124萬7000令吉。

“雖然貸學金申請者以華裔居多,不過這個貸學金是超越種族、政治和宗教信仰,只要符合條件且資金容許下,合格學生都會獲得援助。”

出席者包括張明添基金貸學金遴選委員會成員拿督邱勵興、拿督邱財加、陳國歡和沈小珍、信託人拿督廖潤強、基金會理事拿督黃炳火和拿督周良。

專業課程確保校長資格

張盛聞指出,教育部推行全國校長專業資格證書課程(NPQEL),並規定持有該課程文憑者才能擢升為校長的決定,主要是為了確保后者是真正具有掌校資格的人士。

他說,國中和國民型中學,同樣必須透過有關機制來委任校長,因此並不能說此機制對國民型中學不利。

“如果參與課程者可以通過所安排考試,那就證明他們可以當校長,如果不能通過,那就代表他們沒有資格;如果一些國民型中學認為這個課程給他們壓力,那他們就要檢討自己了。”

張盛聞也促請已指定校長接班人的國民型中學,必須提早安排這些接班人參與全國校長專業資格證書課程,以避免這些國民型中學面對沒有校長掌校,所指定的接班人又不具備資格的窘境。

“按照規則來說,教育部是可以在一周內,委任具備資格的教師來擔任校長,但我們已經通融一些國民型中學董事部,想要委任接班人為校長的意願;所以他們必須完成課程后才能受委,我不希望這些學校在面對沒有校長的情況時,又說我們沒有委任,這對教育部而言是非常不公平的。”


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