“董總”無可取代 華教領袖冀兩派私下解決

獨家報導 : 薛淑敏
（吉隆坡11日訊）董總風波越演越激烈，甚至演變成改革派和當權派對薄公堂局面；唯多名華文教育領袖仍期望雙方能坐下好好談，私下解決領導權問題，因為唯獨“董總”是不可取代。

他們紛紛強調，“董總等于華教、華教等于董總”，董總在推動華文教育的重要角色，包括其資歷及歷史，是其他民間組織不可能替代的。

解決華小師資短缺圓桌會議委員拿督陳耀星受詢時對本報指出，以華小師資圓桌會議為例，董總扮演“黑臉”角色，華總及教總等團體扮演“白臉”角色，力求政府改善華文教育課題。

不影響推動華教

“我們在內部好好討論，也需要外部壓力（董總），大家雙管齊下，目標才會成功。”

他相信董總的內部矛盾，不會影響他們在推動華教發展的努力；大家都是熱愛華社教育的一群，面對重要課題時，還是會槍頭對外，捍衛華社權益。

“只要時機成熟，我相信領導權問題一定能完美解決，因為雙造都是有智慧和成熟的領袖。”

董總內部因為領導權問題爭執不斷，以秘書長傅振荃為首的改革派于1月發出通告，召開董總中央委員會會議，議程是討論及通過解散及重新複選第29屆中央常務委員職務。

主席葉新田就此事發出律師信給傅振荃，限令撤回該通告，展開雙方對薄公堂的序幕。

隨著法庭在4月5日駁回雙方的申請，即董總必須執行高庭的複選諭令，而4月9日召開的會議通知書合法后，再次發生事端，雙方預計于下週對薄公堂，令華社領袖擔憂不已。

忙爭權忽略華教

一名不願具名的華教領袖批評董總只忙于領導權課題，忽略華教課題，包括最近剛獲解決的師資短缺問題。

“師資短缺本應是董總需要關心的事，他們卻沒有去理會，反而交給解決華小師資短缺圓桌會議委員會去解決。”

他強調，董總現今的管理層出現問題，先和教總越行越遠，現在又出現內部問題，拖慢華社推動教育發展的腳步。

教總在3月27日召開的圓桌會議，向教育部副部長拿督葉娟呈提呈華小缺乏教師的數據，要求該部馬上發出臨教委任狀，以便華小可以馬上聘請臨教填補空缺。

為了華教別再鬧

★全國國民型華文中學校長理事會主席陳德祥

董總在推動華教發展非常重要，為了華教好，他們不應該再鬧下去；此舉將分散華社力量，而且政府也會覺得董總連內部問題都解決不到，將不把他們放在眼里。

雖然理事會和董總沒有密切聯繫，但也希望雙方能好好坐下來討論，解決問題。

推動華教絆腳石

★林連玉基金主席吳建成

董總是華教發展的火車頭，如今發生嚴重內部風波，在推動華教上肯定會受到影響，希望董總領袖，能抱著民主精神，解決領導權風波。

董總有悠久的歷史地位，在推動華教發展有足夠的人力和財力，我們要愛護和保護董總。

董總目前處于“當機”狀況，無法進行教育改革工作；紛爭不斷，肯定對華教產生負面影響。

政府教育面臨崩潰局面，許多學生包括非華裔紛紛欲進入獨中求學，師資和人手出現短缺現象，但因為董總紛爭，師資和人手都無法增加。

不願董總被取代

★馬來西亞國民型華文中學發展理事會主席林榮華

董總擁有一甲子（60年）歷史，致力推動華文教育發展，是華文教育不可或缺的重要一環，我希望雙方能回到圓桌，心平氣和地好好討論（領導權）問題。

在董總多年的努力下，獨中教育已經聞名世界，我們不希望有團體取代他們，也不允許其他團體有取代他們的念頭。我明白協調工作不簡單，希望能靠眾華社團體和媒體的力量，撮合此事，解決董總內部紛爭。