【今日北馬頭條】金星小學活教學 讓彩蝶苑翩翩起舞

報導/攝影：羅健傑
（大山腳20日訊）金星小學“彩蝶苑”放眼未來5年，將具蝴蝶繁衍條件的校園，打造為綠意盎然、彩蝶紛飛的“蝴蝶校園”，讓校園不只成為蝴蝶棲息地，更是孩子的活教學最佳園地。

為達此目標，校園須栽種蜜源植物引蝶，包括育蝶過程需要的食草，食草因蝴蝶品種各異，需下一番功夫尋花探草，移植到校園后，讓蝴蝶循“蜜”而來。

除了蝴蝶校園計劃，作為城區學校的金星小學，也不忘打造綠色校園，栽種多棵樹齡近百的雨樹及青龍木；4年前，校方更發揮創意，在教學樓旁種牽牛花，讓植物攀牆而上，形成天然遮陽簾的“綠牆”。

董事長拿督馬良生接受《中國報》訪問時說，牽牛花“綠牆”對打造舒適求學環境，包括具備為師生遮蔭、綠化及美化校園等多個功能，因此董事會近期計劃延長至圖書館大樓。

他強調，配合時代需求，加上州及中央政府提倡綠意環保，該校全力以赴朝此方向提升。

“董事會也將全力支持校方擬打造的蝴蝶校園計劃。”

他披露，該校以蝴蝶苑參賽，去年10月21日獲得教育部與檳州教育局頒發“2015年學校團體創新獎”首辦小學組比賽總冠軍。

身心平衡發展

“作為一所華小，能在全檳逾400所各源流學校，脫穎而出，實屬榮幸及難得，也鼓舞我們繼續努力。”

家協主席張國振說，當今孩子接觸電子產品多，綠意環境及彩蝶苑提供學生優質學習環境，大自然可散發負離子，有益學生的學習，調節精神。

“通過特別教育，讓學生從小接觸彩蝶苑，與大自然為伍，取得身心平衡發展。”

牽牛花牆招蜂引蝶

走入金星校園，“綠牆”映入眼簾，牽牛花朵朵開，不但招蜂引蝶，也引起外界的關注與興趣。

馬良生透露，牽牛花牆費用不高，易于打理，平時保持灌溉，定時修剪枝葉及施肥即可。

“種在地上的牽牛花，會順著鐵線攀沿至頂端，前任校長鄭麗愛任期內就引進不少花草樹木，更在4年前提出牽牛花牆的概念，以遮蔽面向西邊而被太陽直射課室和教務處的大樓。”

他說，董事會近期會延長至圖書館樓層，只需將鐵線拉直裝設，讓牽牛花攀上即可。

甘志明撥款設彩蝶苑

甘志明擔任家協主席期間，挑起建造彩蝶苑設施的重任，撥款約2萬令吉，擴建原本位于小角落的蝴蝶教學空間，成為彩蝶苑。

他說，學校重視教學、運動及環境意識，加上沈幼清老師熱衷于研究蝴蝶，互相配合下，主動撥款興建蝴蝶苑。

“外界起初不知道金星小學有彩蝶苑，直到參觀者發現后加以宣傳，不少人慕名而來，校友也引以為榮，希望彩蝶苑能代代相傳，不但栽培學生懂得管理，也栽培老師延續彩蝶苑。”

甘志明認同學校綠化理念，如有需要，他將給予配合，因此老師大可放心打造彩蝶苑。

許瑤丹校長說，彩蝶苑目前每年會吸引一、兩間幼兒園，到來參觀，每年更會配合檳城蝴蝶公園，舉辦年度彩蝶苑教育講座會。

“若學生接觸到生物演化課，都可到彩蝶苑上課，彩蝶苑讓不少學生對蝴蝶生長，感到好奇和興趣。”

成功引來樺斑蝶

金星小學已成功引來樺斑蝶（Plain Tiger），在校內棲息及繁衍，另計劃引入瀕臨絕種的黃裳鳳蝶（Yellow Birdwing）到來產卵。

彩蝶苑負責老師沈幼清說，校園需栽種提供幼蟲的食草和植物，才能繁衍更多蝴蝶，她過去在校園內栽種的許多花草，都以引蝶的蜜源植物為主。

她說，蝴蝶幼蟲食量大，有時老師連假期都得到外採摘幼蟲食草，但因需兼顧課堂，故時間略顯不足。

“加上蝴蝶基因不能太親近，需到外找配種，所以老師們平時都會上山採集蝴蝶。”

她說，蝴蝶在正午時最活躍，但過去的旱季導致彩蝶苑的蝴蝶生長，不甚理想。蝴蝶是柔弱物種，容易受天氣影響蝴蝶減少產卵，雨季太長久，也會影響蝴蝶生長。

養7品種部分放生

彩蝶苑飼養過14個品種蝴蝶，目前有7個品種，逾20%成蝶會放生野外；彩蝶苑由該校自然學會65位四、五年級學生，參與管理。

畢業自理科大學生物系的沈幼清，撰寫過《鳳蝶科幼蟲成長率》論文，曾于《馬來亞自然刊物》（The Malayan Nature Journal）發表，爾后將大學生物學識，在教學上學以致用。

她說，彩蝶苑平時供校內作活教學用途，如讓學生帶毛蟲或蛹回家飼養，觀察蝴蝶生長，培育學生責任感，以及對環境的思考，讓學生更加親近大自然。

“原本只是飼養蝴蝶給班上作活教學，后來學校設科學園，便順理成章打造彩蝶苑。”

她說，該苑也與檳城蝴蝶公園合作，去年成功與威中縣教育局邀請12間學校到來參觀。