校園行腳‧在這裡有一份熱情（下篇）

供稿：吉隆坡中華獨中文宣出版組

日本出生，在馬來西亞成長的武田繁典，對自己的身分認同，就像他所熱愛的數學那般，繁複、需要精明的腦袋，才能解題；來自韓國而又懂得數种語言的咸在賢，則是雙親不通曉中文，但因為對華文獨中教育的認同，遂將他送到隆中華就讀。

他們在馬來西亞獨中求學的這些年，情感和身分上的認同，成了他們以及身邊的人所關注的事情，唯一讓我們感受到的是，他們在中學這段人生最重要的時光裏，是快樂地學習，充滿熱情地成長……

武田繁典－我的馬來西亞成長記

年級／高一
國籍／日本

武田繁典（Takeda Shigenori）出生于日本愛知縣，母親是一位土生土長的馬來西亞華人。繁典身材高大，言談嚴肅，身上散發一股日本武士的正氣。２歲的時候，繁典隨母親回到馬來西亞生活，從此再也沒有回去日本。

作為一名日本人，繁典在小學期間就成為同學之間的焦點。大家都對他的日本名字感到好奇，常會追問他家鄉的點點滴滴。

“我對日本一無所知，我也希望知道，到底要怎麼做才能成為一個真正的日本人？”

父母離異后，繁典再也沒有回到日本。眼前的繁典，念華小上獨中，更像一個道道地地的馬來西亞華人。

詢及繁典的身分認同，他表示自己偶爾也會有所混淆：“日本是我出生的地方，我的祖國；馬來西亞是我成長記憶的全部。我是什麼人？我想我應該還是日本人。”

繁典表示，他想回到日本看看自己出生的地方，看看自己的根，然而他並不強求，一切順其自然。

日本的經濟實力強大，影視或音樂皆有傑出成就。對此，繁典表示他並沒有很深刻的感受。

“我喜歡看日本動漫，我喜歡它精彩的內容，但並非日本文化的元素。我的媽媽偶爾會觀賞日本頻道，她有日本朋友，但我沒有。”

今天，若我們在谷歌輸入“武田繁典”，熒幕將出現一系列的數學獎項。

單在2015年，繁典就獲得了新加坡及亞洲數學奧林匹克比賽個人與團體金牌、最高分獎、馬來西亞袋鼠數學比賽金牌、雙威A水平數學與邏輯賽冠軍、雪隆華羅庚杯數學賽個人與團體冠軍等。

這些成就讓繁典成為眾人矚目的焦點，不僅是數學實力遠遠超越同齡的朋友，也因為他是一個日本人的身分。

繁典認為，他在數學領域的成就會造成一種現象，即大家都認為“日本人的數學能力十分卓越”。

“對我來說，我的數學與日本毫無關係，純粹是我的媽媽在這方面花了很多心思栽培我，僅此而已。”

詢及未來會否回到日本升學，他表示，媽媽希望他到新加坡念大學，他尊重媽媽的決定。繁典希望可以繼續往數學領域學習和發展，他的志願是成為一名數學教授，希望能培育出一群和他一樣熱愛數學的學生。

咸在賢－多元文化環境學習好處多

年級／高二
國籍／韓國

咸在賢來自韓國首爾，熱愛學習語言，目前可以掌握韓文、日文、華文、英文、馬來文，展現了過人的語言天賦。

在賢在隆中華已有五年，可說得一口流利的中文。

“我的思考語言是中文和韓文，偶爾也會用英文。”

在賢的父母都是韓國人，不諳中文，但為兒子選擇了華校。他們認為華文教育治學嚴謹，紀律嚴明，而且中國正在急速發展，掌握中文百利而無一弊，因此給在賢造就了多元文化的學習環境。

談及對韓國的印象，在賢表示，韓國是一個傑出的國家，特別是韓國的軟實力于近年風靡全球，韓國流行音樂（k-pop）、電影、電視劇等都是今天青年子弟的時尚指標。

“我認為這全是韓國人努力的結果，韓國人十分勤奮，他們辛勤工作，現在是驗收成果的時刻了。”

雖然在賢現今遠在他鄉，但他仍會透過韓國的影視音樂瞭解祖國發生的一切。在賢也會和家人共慶韓國人極為重視的中秋節。每逢中秋，母親都會準備韓國的傳統美食鬆糕（Song pyeon），一家團聚，共度佳節。

在賢表示，目前他在學校仍會與韓國同學保持密切的聯繫。

“我們韓籍學生常聚在一起，用韓語交流，聊聊生活近況，我們彼此之間有一份親切感。”

處在馬來西亞這個多元社會，他表示他常以一顆開放的心去面對身邊的人。在賢如此比喻在馬來西亞社會的處境：“如果我們身在羅馬，我們就遵守羅馬的法律；來到馬來西亞，我就依據馬來西亞的習俗生活。”

在賢表示，他不願局限自己只屬于韓國，未來會回到韓國或留在馬來西亞？他的未來是開放式的，這個世界任何一個國家都可能是他的去向。