李彥樺：不做分數的奴隸

小六檢定考試（UPSR）即將在本月放榜，今年華小又將出現多少位8A生？想必不止學生們好奇考試成績，華小家長也都屏息期待，希望自己的孩子能討到吉利的“八”。

UPSR成績作為小學生升中學前的踏腳石，非常受到家長及校方重視。只要考獲好成績，便能到理想的中學繼續升學，還能為校爭光。無可否認，適當的壓力是好事，這可成為推動力，讓孩子進步。然而，以目前的情況來看，成績已變成了大人與大人間的競爭。

為了滿足大人的慾望，孩子們在六年的求學生涯中，除了須應付繁重的課業外，還得上各種補習班，補充額外的“營養”。這導致孩子們在極度壓力、激烈的競爭中成長。漸漸地，他們也不知覺地投入競賽，為自己的成績設下一定的要求。

成績不代表一切

近日，一名8歲女童因不想到華校上課，竟被媽媽用鐵鏈鎖住她的腳，以示懲罰。這名母親“望女成鳳”，卻使用過于偏激的方式，讓女童對學校產生恐懼感，甚至不想上學。

這一例子，反映出無數家長的心態。日前，教育部長拿督斯裡馬哈茲爾卡力指出，為了避免家長與學生一昧追求高分，該部建議以校本評估取代UPSR，而該建議目前仍在詳細探討中，已進入最后階段。

筆者一直認為，不能單憑成績就評估一位學生的能力。課本上的硬知識固然不能忽略，但學生的領導能力、表達能力、創意力，往往比成績來得重要。因此，校方更需專注培養學生的軟性技巧訓練，在孩子未來的人際關係及團隊合作上，必定扮舉足輕重的角色。

在大人的競爭裡，稚嫩的小孩無力反抗。無論孩子的成績如何，家長都應理智看待，避免成為分數的奴隸。