師無不言‧吳順平:捲上留言 | 中國報 China Press

師無不言‧吳順平:捲上留言

批改著學生的考卷,翻到另一頁時,考卷的一角讓我頓時精神起來。我認真一看,是學生在考卷上的空白處留下了一段文字。我本以為是學生因為答案捲上的空間有限,無處可寫了,便在卷子的左上角作答。細讀之后,我才曉得事情並不是我想的那樣——這位學生好幾個月沒來上母語班,她無法像其他同伴一樣,可以把反思寫在紙上,唯有把想告訴我的話,寫在考卷上。



閱畢,內心揪了一下。除了道歉說沒來上母語班,文中有一段文字讓我感到欣慰。她答應明年會回到母語班,與班上的同學並肩作戰,把華文給考好來。她也不會因為華文考試成績不理想,而糾結該不該上母語班?她還表示歉意,知道這次的華文年終評審成績肯定不理想,向我請求原諒。

當下,我是開心和感動的,我不曾想像已離隊的她,會重新考慮回到華文班,然而更讓我意想不到的是,她選擇在考卷上的小角落,用文字對我表達她的心情感受。無論明年我是否是她的母語班老師,但至少她願意回來上課,重拾學習華文的信心,期盼她明年能兌現諾言,不再當華文逃兵。

其實,這件事的起因源自〈別當華文逃兵〉一文刊登后。班上某位同學就選擇了那篇文章為他的剪報課業。據班上某位“探子”稟報,就在班上的某位同學做著剪報課業時,我在文中提及的主角正好就坐在他身旁。怎料,她一時興起便借讀那位同學的剪報課業。



那刻起,她才明白我在〈別當華文逃兵〉提及的主角是她。讀完文章,她才明白我對她的期望是多麼的大。但,由于屢次缺席母語班,我對她的期望漸漸地轉換成失望。雖然,她知道這樣做是不對的,傷透老師的心,但她還是提不起勇氣回到班上來,她猶豫不決,最后還是選擇逃避。十月的最后一堂課,她始終沒出現。

這位學生考卷上的留言是證據,我用手機拍下存檔,無時無刻提醒她曾對我的承諾,記得明年回來上母語班。

“幹嘛那麼執著這位同學出不出席母語班呢?”這是傻勁的母語班老師嗎?我呆想著。


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