何月雲：檢討追A風氣

小六檢定考試放榜那天，當彭亨州教育局宣佈，全州有296人考獲全A，華小生只有23人時，大家都有一種驚慌失措的愕然感覺。

這個數據與往年過千人來比較，實在是太少了。在新的考試制度下，一些高思維的問題，確實考倒了學生，令考獲全A生大幅度減少，各校也失去了宣揚培育出了多少個全A優秀生的機會，總的來說，不少人對這次的成績感到失望。

教育局主任在記者會上，要求大家不要一味以A為準，但是，真正的焦點還是落在多少名全A生身上。官方說法是A不是一切，但是現實卻是一切以A為榮。

這已成為一種社會觀念，深植在大家的腦中，不是在一時三刻內說改就能改的。

12歲的孩子，已經在這之前就被灌輸考獲A的重要，他們會繼承及傳承這種觀念，追A風氣會一直被複製。

小學生涯，應該是學習各種基本事務、培養人生價值觀及塑造品行的階段，考試的作用應該只是一種普通測試，不應該是讓各方尤其是家長及校方緊張兮兮，並使到孩子壓力倍增的。

小學的學習過程也應該是充滿樂趣及啟發性的，如此一來，才能讓年幼孩子愛上學習，將來升上中學后，積極看待課業。

暮然回首時，如果孩子只記得6年小學生涯中，只有不斷的追逐A的壓力及辛酸，這樣的教育，還算得上是教育嗎？